logo

У кризи, интересовање за учење страних језика драматично се повећава. За неке то постаје витална нужност, за некога ко остаје.

У кризи, интересовање за учење страних језика драматично се повећава. За неке, то постаје витална нужда, за некога ко остаје хоби, некоме је потребно само неколико речи објашњавајући приликом путовања у иностранство. ДаилиМонеиЕкперт је разговарао са стручњацима и сазнао шта се дешава у индустрији.

Чињенице и бројке

На пољу учења страних језика током протекле деценије дошло је до значајне промјене. Ако пре пар година, само "изабрани" могу научити језике, сада је непријатно знати чак и енглески чак и за домаћице.

Према речима Скиенг Медиа Центра, глобално тржиште за наставу енглеског језика износи 60 милијарди долара, а удио онлајн учења на овом тржишту износи 2%. Годишњи раст у овом сегменту је 30% у свету и 40% у Русији. На крају 2015. године стручњаци предвиђају удвостручавање.

На руском тржишту, енглескиња заузима 76% студије, француски - 7%, њемачки - 10%. По стопи раста обуке, Русија је на 10. месту у свету. У лидерима земаља активно учења страних језика, Малезије, Кине, Румуније, Украјине.

У Москви је тржиште плаћених образовних услуга у 2014. години износило 80,5 милијарди рубаља. У 2015. очекује се раст од 85 милијарди, од чега ће 11 милијарди бити на енглеском.

Циљеви за учење језика, кажу стручњаци Скиенг, различити. Највећи проценат испитаника - 26% - односи се на оне којима је потребан језик за раст каријере. 23% учити језик у сврху професионалног развоја. 20% специјалног циља у проучавању језика није постављено. Такође, испитаници су навели емиграцију (12%), положили испит у школи или универзитету (8%) или међународни ТОЕФЛ испит, ИЕЛТС (7%) и слободну комуникацију у путовањима (4%) међу циљевима.

Активна потражња за учењем страних језика доводи до подједнако активних приједлога који нису подложни статистичким подацима. Тржишни експерти примећују значајан пад квалитета наставе на тржишту. И све већа потреба за онлајн учењем указује на то да људи више воле да науче стране језике сами.

Постоји неколико главних начина за учење језика: језичке школе / курсеви, туторство, путовања у иностранство, онлине курсеви. Размислите о сваком од њих.

Према речима Јулије Никонове, директора школе енглеског језика Виндсор, данас у највећим градовима Русије, уобичајена је пракса учења језика у језичким школама које су најефикасније у стању стварања услова језичког окружења. "Многе школе практицирају наставу са родитељима", каже Јулиа. - Истовремено у различитим школама користе различите технике. Најефективнији и прогресивни је начин потапања користећи лексички приступ. Његов циљ је развијање разумевања и слободе говора, вјештина за које Руси посједују најгоре од свега. "

Ако сте одлучни да радите са ментором, морате пажљиво одабрати правог наставника. Важно је запамтити да студенти који траже редовне зараде и искусне наставнике који већ више од десет година проучавају стране језике раде на овом тржишту.

"Тржиште образовних услуга је презасићено неквалификованим туторима, посебно у погледу наставника који су изворни говорници", рекла је Софија Микхалева, менаџерка пројекта за онлајн школу језика "ЛИНГВИСТЕР". - Често немају специјално педагошко или лингвистичко образовање, немају методолошку обуку, а часови са њима су сведени на неусмерјену комуникацију на страном језику. Ако је за оне који су већ постигли висок ниво знања језика и потребу да говоре у пракси, ова опција може бити прихватљива, онда ће људи који само предузимају прве кораке на језику добити лоше квалитетно знање и неће добити квалификоване одговоре на њихова питања. "

Избор ментора, обратите пажњу на сертификате који потврђују квалификацију, као и рад наставника да га побољша. Обавезно питајте за препоруке других ученика наставника који ће вам помоћи да донесете праву одлуку.

Путна обука

Експерти такође препоручују студирање у иностранству. Према Иулиа Никонова, "најбрже и ефективно учење језика се одвија у језичком окружењу."

"Чак и за две недеље студирања, напредак у курсевима страних језика је упоредив са неколико мјесеци студија на класичним курсевима", рекла је Вицториа Бакер, извршна директорка агенције канцелара. Ефективност оваквог тренинга је директно пропорционална његовој цени: курсеви у иностранству су најскупља опција: овде трошак почиње од 400 еура за 2 седмице у доброј школи негдје на Малти, - наставља Викторија. "Али овај тренинг је такође добар јер се може комбиновати са одмору и путовањем." Онда ће бити профитабилно. "

Онлине тренинг има бројне неспорне предности у односу на горе наведене методе. То је јефтиније, штеди време и зависи само од вас. Према речима Арине Спиридонове, директорице школе за стране језике Линго Франк, само у последње две године створено је најмање 15 различитих ресурса на мрежи.

Андреи Прудко, оснивач међународне језичке фрееланце платформе "2Полиглот", каже: "Постоји много различитих онлине услуга за учење страних језика. Фокусирани су на различите наставне методе. ЛингуаЛео је дизајниран за самосталну студију са различитим корисним материјалима, ХопеСпеак је друштвена мрежа за учење енглеског језика, а на 2Полиглот фрееланце платформи можете одабрати квалификоване туторје скоро сваког језика, укључујући и нативе спеакерс. "

"Ако говоримо о онлине услугама", наставља Вицториа Бакер, "онда је важно схватити гдје имате слабе тачке и усредсредите се на употребљивост. Важно је да служба не нуди само, на примјер, граматику или колоквијални говор, већ и да буде усмерена на општи развој говора, проширења речника, слушања. Добро је не само говорити већ и разумјети шта говоре нативни говорци. У том смислу волим услугу ЛингуаЛео. Многе корисне ствари могу се наћи на едукативном пројекту Британског савјета. Не заборавите да су онлине услуге додатна, а не основна обука. Ефикасније је комбиновати са главним традиционалним тренингом, када постоји наставник који ће указати на грешке и помоћи им да их исправи. "

Ово мишљење дели Ирина Володина, менаџерка пројекта, Емотионал Енглисх: "Већина ових портала помаже у учењу нових речи, али не у учењу правог енглеског језика. Препоручујем да их користите под условом да студент већ има добру основу за основе језика: основе граматике, фонетике и ортоепије. Иначе - резултат ће бити скоро нула. Постоји много иностраних услуга за учење енглеског језика: учење енглеског на енглеском, леарнингенглисх.воа, британски савјет и други. Али и овде, постоји неколико недостатака. Сва обука се одвија на енглеском језику. Дакле, само они који већ знају језик могу да користе ове услуге. "

Само инвестиције

Учење језика није јефтино. Али језик можете бесплатно научити. Важно је схватити да што је већа аутономија учења, то је нижа његова цена.

"Највиша цена курсева код ментора у Москви је у просеку од 2 хиљаде рубаља. за 90 минута ", каже Вицториа Бакер. - Ако вам је потребна додатна припрема за испит, цена за 90 минута часова се повећава на 3-4 хиљаде рубаља. за специјалисте високе класе у овој области. "

Георги Соловиев, генерални директор Скиенг енглеске онлине школе, напомиње да је цена курса у редовној језичкој школи у периоду од 7 месеци од 50 до 100 хиљада рубаља. "Цена сличног курса у нашој школи износиће око 35 хиљада рубаља, - каже Џорџ, - Ми смо јефтинији јер узимамо наставнике из" залеђа ", гдје су захтјеви за платом много нижи."

У Ст. Петерсбургу, академски час наставе са ментором кошта од 800 до 1.500 рубаља. Сат сати са ментором у малим градовима варира од 500 до 700 рубаља.

Елена Кисленкова, сертификовани наставник енглеског језика (ЦЕЛТА, ТКТ), каже: "Ако вам је потребно више студија на бази буџета, на сајтовима за претраживање за туторима, понуде почињу од 300 рубаља. у једном сату Чини се да се "ваш учитељ" може наћи за мало новца - нарочито ако је студент талентован и само треба да "не омета". Али, као и другде, превише атрактивна цена - разлог за опрезност. "

"Ако се буџет за учење језика смањи на готово нулу, и даље можете нешто да урадите", препоручује Елена Кисленкова. - Многе курсеве и библиотеке спроводе бесплатне курсеве за конверзацију. Ово није замјена за фокусирано, мултидимензионално учење, али ипак дефинитивна пракса. Можете гледати филмове на циљном језику, слушати вијести на Интернету. Да, барем пребаците програм е-поште или налог на друштвеној мрежи на циљни језик! ".

Упркос тако великом интересовању за учење језика, не постоји толико људи који их говоре.

"Према индексу ЕФ 2013, предложеном од стране међународног образовног центра ЕФ Едуцатион Фирст, Русија је и даље, као прије 10 година, међу земљама са ниским нивоом енглеског језика", каже Софија Микхалева. - Верује се да у тешким економским условима иу току кризе људи активније започињу учење страних језика како би имали конкурентске предности у својој земљи или у иностранству. Управо због тога што стандардни школски програм и програм обуке језика на универзитетима остаје у великој мери фрагментиран, недоследан и изграђен на застарјелим наставним принципима, одрасли, који су суочени са потребом да знају енглески чак и на нивоу пре-средњих година, присиљени су да почну учити језик из нуле. "

Ирина Володина сматра да је у кратком року студија енглеског језика која треба да постане приоритет. "Савремени свет поставља све веће захтеве на ниво знања страних језика", каже Ирина. - Довољно је подсетити на примјер Сингапура, који је прошао кроз невероватан развојни пут у посљедњих 30-40 година, постајући један од економских центара Азије и читавог свијета. У 1960-1970-тим годинама енглески је постао обавезан језик у свим школама, а универзитети су преведени на енглески језик. Резултати овог приступа су преведени у стварност. Па зашто не би то урадили у Русији ?! "

Преглед тржишта студија страних језика у Русији

Школски формати, методе наставе, потрошачка потражња и величина тржишта

Тржиште комерцијалних услуга за проучавање страних језика почело је формирати у Русији један од првих. Заправо, чак иу совјетским временима, постојали су курсеви о плаћеном учењу страних језика и били су успјешни пословни послови.

Већина њих је била "прикачена" на државне универзитете или институције. На пример, познати су курсеви Дипломатског корпуса Министарства иностраних послова, виши курсеви страних језика при Министарству трговине, курсеви Мосгороно, државни курсеви број 10 (о старој Арбату), број 2 (у близини Кијевског станици), који су били део московског образовног система. Стандардни курс студија обухватао 4 семестра од 4,5 месеца, побољшање језика је био додатни курс.

Од деведесетих година прошлог вијека, "совјетске" институције са дугом историјом почеле су активно расподјељивати комерцијалне школе и курсеве нових формата, нудећи модерне, добро успостављене на Западу, или оригиналне ауторске методе предавања језика. Међутим, акумулирано искуство, јако наставно особље и доказане методе наставе омогућиле су свим старим школама да остану у животу.

Оригиналне локалне школе

Као што показују резултати истраживања које је спровео Гровтх Тецхнологиес 2008. године, највећа и најраспрострањенија у Русији биле су оригиналне локалне установе које имају једну канцеларију за студирање са студентима.

Школа Китаигородскаиа је најстарија ауторска школа у Русији, која ради од 1989. године у Москви. Школа је била и остаје јединствена образовна установа, иако се понављају покушаји организовања школа са истом методологијом.

Курсеви у Министарству спољних послова раде у Москви од почетка деведесетих.

Центар ВЕРА у Санкт Петербургу је добио своје прве слушаоце 1992. године, не постоји скалирање успјешног искуства у виду отварања филијала.

Курсеви у Низхни Новгороду Језик Пеак настављају да раде у облику локалне школе од 1993. године.

Екатеринбург Футуре Фест послује од 1997. године у сличном формату.

Међу локалним школама и курсевима у Русији, тзв. Клубски формат се добро доказао. Учење у клубовима није најважнији задатак ученика, фокус је на живој комуникацији на разним темама. Док су школски клубови, пре свега, изоловани феномени.

Клубски систем има многе предности. Прије свега, постоји могућност да се продају састанци у наредних шест месеци, пружајући себи "живи" новац и гарантују присуство. Друго, учесницима можете понудити доста додатних услуга и зарађивати на њему. На пример, креирајте видео библиотеку, организујте догађај на отвореном у иностранству итд.

Клуб страних језика Франглаис успешно проводи обуку у Москви на неколико језика.

Међутим, већина клубских установа не подразумева лекције. Међу таквим институцијама у Москви су Московски клуб за разговор, Нови енглески клуб за комуникацију, Енглеско разговорни клуб Еделваис.цом, Московски клуб за међународне комуникације, клуб Московски слободни говорници.

У Санкт Петербургу има мање таквих институција: енглески клуб за комуникације, клуб Јереми, језик Оранге језик, клуб Хуббле-Буббле.

Тренд ка појављивању клубских формата такође је примећен у регионима. Англијски клуб Низхни Новгород работает в Нижнем Новгороде.

Почетком деведесетих, урбане мреже које раде под истим брендом почеле су да се активно развијају у великим градовима са популацијом од преко милион људи.

Године 1992. отвара се енглески клуб у Чељабинску, који још увијек успешно функционише у граду као мрежа градских градова Иниаз.

Курсеви Лингвист је ушао у обим домаћег пословног образовања 1993. године, а већ 15 година покривала је читаву територију Москве густом мрежом филијала.

Курсеви енглеског језика Лингуа Центра, који су започели у Москви од 1994. године, а сада имају више од двадесет филијала у главном граду, прате исти пут.

Терра школа има 4 експозитуре у Санкт Петербургу.

1997. године отворена је прва школа Биг Бен, која данас броји 9 филијала у Москви.

Интеррегионални домаћи пројекти који преносе своје искуство у учењу из региона у регион, много су ријетки у Руској Федерацији. Штавише, они често морају да се такмиче са моћним међународним мрежама које, поред искуства и добро развијене методолошке основе, могу контрадикторирати руским колегама стабилне инвестиције, моћну рекламну подршку и лобирањем интереса мреже међу сродним компанијама.

Међу "најстаријим" међурегионалним мрежама - шехтерским школама, које сада броје више од 90 школа, раде на истом начину. Међутим, треба напоменути да ове институције нису подружнице нити представници исте школе. Имајући у виду организацију образовног процеса и економску интеракцију између регионалних школа, они се пре свега могу приписати франшизи.

Курсеви МосИнИаз-а на Московском институту за стране језике у Москви почели су радити 1991. године, а ускоро су отворили своје филијале на основу сродних универзитета у многим регионима.

1995. године, Том'с Хоусе је започео рад у Москви, а 2002. године отворио је представништво у Санкт Петербургу.

Школски активни енглески је ушао на руско регионално тржиште 2004. године.

Млади и врло динамичан медрегионални пројекат ДА заслужује посебну пажњу. Прва школа под тим именом почела је радити 2002. године у Јекатеринбургу. Тада су се огранци школе отворили у Чељабинску и Москви. На крају 2008. године, укупан број ДА у овим градовима, као и Тјумен, Уфа, Новосибирск, Перм, Казањ, Набережние Челни, било је 31 филијала. И мрежа се неће зауставити тамо, планови укључују проширење подручја покривености у регионима.

По први пут, међународне мрежне школе са богатим искуством у образовању студената широм свијета појавиле су се у Русији почетком и средином деведесетих. Тренутно, они заузимају значајан део руског тржишта за комерцијалну студију страних језика.

ВКС-Интернатионал Хоусе је ушла на наше тржиште 1990. године, 4 године касније, 1994. године, Лангуаге Линк је отворио своје представништво у Москви, енглеском језику.

Отприлике у исто време, отворена је и прва национална школа, радећи по методи Дениса Рунова, који је тада постао "предник" руског интеррегионалног мрежног формата, који је дјеловао под брендом Денис 'Сцхоол. Постепено, школа је "заробила" публику суседних држава, а затим је проширила свој утицај на европске земље.

После неког времена, путеви творца методологије и организатора школе су се разликовали, а 2002. године се појавила мрежа са сагласним називом Рунов школа, која се убрзо развила у мрежни, међурегионални, а затим и међународни.

Треба напоменути да развој међународних мрежних пројеката, посебно оних са страним коренима, наставља врло брзо у Русији.

Страни језици на даљину заузимају своју нишу у потражњи потрошача. Међутим, у овој студији курсеви на даљину су сматрани само као додатни, а не као независне институције.

Методе учења језика

У Русији тренутно постоји око 20 различитих метода наставе страних језика, које се плаћају на курсевима и у школама Иаз. На овај или онај начин, 60% техника се може приписати сортама тренутно популарне комуникационе методе. Свака техника има много предности и слабости које ограничавају његову употребу.

На пример, "емоционално-семантични" метод игара Сцхецхтера није погодан за дјецу млађу од 16 година. Студент мора "самостално" доћи до основних граматичких правила, иу учионици изразити своје мисли у оквиру хипотетичких ситуација.

Когнитивно-мотивациони метод Дениса Рунова такође се не може користити у учењу деце и млађих адолесцената, јер захтева довољно развијено размишљање о ученику.

Метода Галина Китаигородскаиа, названа методом "активирања резервних способности појединца и колектива", пружа само групну обуку. Поред тога, није погодно за ученике који започињу страно образовање од почетка, морате имати бар пасивно знање језика.

Насупрот томе, техника Микхаил Схестов Супреме Леарнинг се може користити само са индивидуалним тренингом.

Метода Владислава Милашевича, која омогућава врло кратко савладавање граматичке структуре језика, развијена је само за студенте који говоре руски језик који су већ у школи већ проучавали свој одабрани језик.

Основа методе 25. оквира је подсвесна перцепција информација у облику речних парова на руском и енглеском језику. Међутим, оваква врста једноставног памћења значења речи не може помоћи да се говори.

Потрошачка потражња и величина тржишта

Главни разлог успешног суживота школа различитих формата на руском, а нарочито на московском тржишту, била је све већа потражња потрошача за услуге плаћеног образовања на страним језицима и проширење циљне публике слушалаца кроз нове сегменте.

На жалост, не само програми средњих школа у Русији, већ и не-језички високошколске установе не дозвољавају дипломцима да слободно комуницирају на страном језику.

Систем обуке руског језика и даље не задовољава савремене захтеве. Према европском стандарду, ниво праћења знања страног језика се постиже у 240-300 часова обуке у учионици, што је довољно за практичну употребу језика у свакодневним ситуацијама.

У нашим средњим школама траје 300-500 сати за студирање на енглеском или њемачком језику, програм не-језика високошколске установе и даље садржи просечно око 300 сати. У теорији, дипломци руских универзитета треба да знају језик, али у пракси већина њих не може комуницирати, постављати елементарна питања и добити информације путем писаног и усменог говора.

Према изјавама Марије Бириукова, директора школе Китаигородскаиа, ток студената који долазе на језичке курсеве из "0" никако није смањио током 20 година у којој школа ради у Москви. Људи никад не говоре језик који се већ дуги низ година учио у школи, а затим у институту.

Развој међународних односа, уласка руског бизниса на инострана тржишта, активна инфузија западних инвестиција у руску економију у протеклих 5 година, као и све већа популарност страног туризма, подстичу потрошачку потражњу за проучавање страних језика руских грађана. Унапређење животног стандарда домаћег потрошача и стабилизација прихода средње класе омогућило је да се део породичног буџета издвоји безболно и да плати за наставу страних језика одраслима и дјеци.

Према резултатима маркетиншког истраживања Гровтх Тецхнологиес, ​​обим тржишта за плаћено учење страних језика у невладиним и комерцијалним институцијама Русије у 2008. години износиће око 24,2 милијарде рубаља.

Тамара В. Ресхетникова,

ЦЕО развојних технологија

Аналитички преглед курсева страних језика

Обим глобалног тржишта за подучавање енглеског износи 60 милијарди долара. Интернет удио је 2%. Годишњи раст онлине сегмента је 30% у свету, у Русији - 40% (до краја 2015, предвиђа се двоструки раст).

Енглески заузима 76% руског тржишта за учење страних језика, за поређење: француски - 7%, њемачки - 10%.

У погледу раста учења језика на мрежи, Русија је на 10. мјесту на свијету. Топ 4 земље: Малезија, Кина, Румунија, Украјина.

Тржиште плаћених образовних услуга у Москви износи 80,5 милијарди рубаља (на крају 2014. године), прогноза за 2015. годину износи 85 милијарди, од чега око 11 милијарди за студирање енглеског језика.

Онлајн енглеска школа Скиенг је лидер у својој ниши у Источној Европи.

Преглед курсева страних језика

Алла храбри, Кирил Молев

У иностранству са чистом савјесношћу

Непознавање енглеског није спријечило Сергеја Јесенина да се ожени Исадора Дунцан. Истина, тешко се може назвати успешним браком. Можда би све било другачије ако би те огромне тржишта лингвистичких услуга постојале у тим годинама. У последњем броју "Каријера" рекли смо о томе где можете научити пословни страни језик. Данас ћемо говорити о луксузу људске комуникације - али само у увозној верзији.

Сви смо сазнали мало. Ко је енглески, који је њемачки. Школски грчеви неприметно су трансформисани у институт. Карактеристично је да је резултат исти за све: чим се ради о међународном пријатељству, "језик се одузима". Једва да извлачимо баналне фразе. Истовремено, странци су страшно напети: шта је њихов руски пријатељ стварно желео да каже?

Али то није само лично. Језик, као што знате, доноси не само у Кијев. Већина компанија, узимајући запосленог на посао, инсистира да сигурно познаје странца. А онда, у нади да ће драматично повећати наше шансе, бјежимо на курсеве - да савладамо говорни језик.

Понуди тежину. Само у Москви, више од сто компанија послује "на језику". Најчешћи језик, наравно, енглески. Учио се свуда - у школи Китаигород, Школском систему 3, Школи Денис, на курсовима Британског савета, у ВКС-Интернационалној кући, енглеском првом (ЕЕ), језичком везу (ЛЛ) итд. Већина школа језика - полиглотс. Поред енглеског језика, можете научити и друге европске језике - немачки, француски, италијански, шпански (види табелу).

Постоје страшно атрактивне понуде. Учење језика - у сну, под хипнозом, на ручку, у подземној железници. Али ако сте безнадежно покварени скептицизмом и не верујете у НЛО-а, снежака и обећавате да сте "прочитали Дикенса у оригиналу за десет дана", спремите се провести време и новац. Али прво одлучите за које сврхе вам је потребан језик.

На пример, ако идете на туристичко путовање и имате само два месеца унапред, идите на интензивне курсеве на Школи Китајгора (енглески) или на Лингвистичкој школи "Систем-3" (енглески, њемачки, француски, шпански, италијански). Лекције првог нивоа (око 100 сати) су сасвим довољне да бисте лако комуницирали у хотелу, ресторану, у продавници и разговарали о свакодневним темама.

Још једна ствар, ако морате стално комуницирати са страним партнерима - у канцеларији, на дугом научном или креативном пословном путовању. Онда вам је потребан такозвани језик напредне комуникације. За то морате научити нешто дуже - око годину дана. На пример, на вишем нивоу у Китаигородској или у "Систему-3" или на курсевима у Британском савету, ВКС-Интернатионал Хоусе, Енглеско Прво, Језички Линк.

Велика тражња за учењем језика тачно где се говори. Студирање са "пуним потапањем" је врло ефикасан начин који даје добре резултате за кратко време.

И коначно, програм "језик + стажирање". Ово је опција за каријере који желе да се запосле у некој западној корпорацији.

А сад да погледамо где, шта и како научити.

Авантуре Боба Брауна

У принципу, како би се осећао удобно путовање, довољно је знати неколико стотина најчешћих речи и израза. Уз њихову помоћ, лако можете објаснити у хотелу, ресторану, продавницама и обичају. Али, како кажу стручњаци, проблем није запамћити ријечи. Често се плашимо говора страног језика. Решити овај проблем помоћи ће у школи Китаигородскои или језичкој школи "Систем-3". Месец или два, а можете слободно говорити на страном језику. Међутим, технике у овим школама су другачије.

Метода Китаигородскаиа је већ више од 25 година и представља систем комуникације у учионици који вам омогућава да лако учите страни језик у опуштеној атмосфери, са мање уобичајених времена и напора. Интензивна, као што је схватила Китаигородскаиа, није период студирања, већ напетост (овако је реч преведена са латинског). Тензија ствара услове за активирање личности, активирање менталне, говорне и емоционалне активности, што омогућава остварење опипљивих резултата. Али ова научна позадина случаја је апсолутно непозната онима који долазе у Китајгородску школу да реше свој главни проблем - данас говоре на страном језику, јер време не толерише: сутра, на пословном путовању, на преговоре, на одмор на мору.

Да би решио овај проблем, Китаигородскаиа ће вам понудити да комуницирате не само са наставником, већ и са групом (10-12 људи). Обука у групи се не мијеша, јер многи људи погрешно размишљају, али само помаже, јер за четири сата (колико дуго траје лекција) имате прилику да разговарате с потпуно другачијим партнерима. Не само да је то само људско интересантно, већ је веома корисно у смислу развоја самопоштовања. Није вас наставник који вас хвали или преклиње, али ви сами процењујете свој напредак комуницирањем са јачим, а затим са слабијим партнером.

Нећете комуницирати у своје име, али у име, на примјер, Царолине Смилес, који не живи у Северном Цхертанову, него у Сјеверној Каролини, што је, видјет, много лепши и то вам даје прилику да се ослободите вјечног страха од глупог, неугодног и смешног. На крају крајева, ова Царолина Смилес понекад изгледа смешно и смешно, махајући рукама, гримазећи и загризивајући се око себе. И ослобођени од психолошких жигова, искрено поделите свој успех са најслабијом и смеснијом Царолине.

Нећете комуницирати са наставником на тему координације времена, о коме вас уопће не интересује расправа, али искрено говори о ономе што се догодило јуче или шта ће се догодити сутра.

Укратко, ви ћете комуницирати, комуницирати и комуницирати поново. На сваком нивоу студија (а постоје и пет, свака фаза - у просеку два месеца за часове три пута недељно) подручја комуникације ће се променити. Научивши да говорите о свакодневним темама, лако можете да савладате друштвену ћаскање о било чему и обично наш кухињски разговор о свему. У свакој фази узећете у свој активни пртљаг 1,5-2 хиљаду ријечи. Систем Китаигородскаиа, у коме не постоји ништа необавезно и случајно, ће вам радити. Како је већ радила на хиљадама људи обучених у центру, укључујући познате глумце и директоре, банкаре и научнике.

У Лингвистичкој школи "Система-3" страначки језик се изучава према емоционално-семантичком начину рада Игор Шехтер. Аутор методе и његови следбеници сматрају да је неприродно рећи да додавање фразе из речи као што су коцке. На крају крајева, деца почињу да говоре, не познавајући граматичка правила, и правилно говоре. "Језик је генерисан, не изграђен. Свака разумна особа може да пронађе граматичке правилности ", каже директор лингвистичке школе Арнолд Рубинстеин.

На првом нивоу, студенти добијају минимални речник. Као иу школи Китаигородскаиа, сви "стављају" улогу - "маску". Али овде не дају посебне ријечи, већ читаве фразе и изразе карактеристичне за одређену ситуацију. И они преводе не речима, већ по значењу.

Режим наставе овде је још интензивнији него у школи Китаигородскаиа: сваки дан, осим недеље, четири сата. Али не постоји домаћи задатак. Један корак (100 сати) прође за месец дана. Након прве фазе, послушник поседује 1,5-2 хиљаду речи и израза, може се објаснити свакодневним темама, прочитати штампу и непреценљиву литературу.

Принос пића на дно

Реци да имаш среће. Догодило се дуго пословно путовање у иностранству. Нови пријатељи те позивају на вечеру. И морамо да разговарамо о политици, да изговарамо тости. Или барем реци вицеве. Овде је неопходан стандардни речник продавнице и ресторана. Да не помињемо чињеницу да ћете морати комуницирати с колегама у својој професији, прочитати штампу, пиши.

Укратко, потребан је виши ниво говорног језика. Овај ниво се може постићи, на примјер, у школи Китаигородскаиа већ након треће фазе студирања (6 мјесеци). Узгред, овде су наши познати глумци Маргарита Терехова, Никита Микхалков и Олег Менсхиков учили страни језик пре страних излета и снимања.

У другој фази у "Систему-3", ученици се подучавају да говоре у дугим фразама, користе закраменталне и присловне револуције и граде комплексне реченице. У учионици разговарају о глобалним проблемима (на примјер, екологији или политици), свако мора бранити своје мишљење, наравно, на страном језику.

После треће фазе, слушалац је сасвим спреман да учествује у дискусијама. У свакој фази, слушалац "обогаћује" свој језик са 1.5-2.000 нових речи и израза. У интервалима између интензивних фаза у "Систему-3", лексички и граматички курсеви одржавају се по 64 сата. Ове класе се издвајају на одвојеном курсу како не би нарушавали логику интензивне обуке.

Денисова школа постаје све популарнија, где раде према ауторској методологији Дениса Рунова. Граматика енглеског језика овде се објашњава уз помоћ графичких симбола. На пример, круг са стрелицом која излази из ње изражава активну акцију ("кажем"), а круг са доласком стрелице представља пасивну акцију ("фраза каже"). Као резултат тога, читава граматика је постројена у кохерентном и логичком образцу (што се добро запамти), и није неопходно меморисати безброј правила. Идеја о читавом енглеском граматичком систему даје се само у једној лекцији. Онда то радите у пракси 140 сати (основни курс).

Нове речи овде се подучавају користећи метод директног повезивања. Свака нова реч се даје у контексту већ познатих, тако да слушалац, без превода, погоди шта то значи. После тога, нова реч се перципира кроз слику или концепт и лако се запамти.

А како би се меморисао материјал који је проучаван, овде се користи посебан систем за подршку меморији. Према одређеном распореду (истраживање у области меморије нам је омогућило да израчунамо оптимално време понављања) уз помоћ посебних картица и табела, ученици понављају материјал који је проучаван. Поступно, све информације из подручја краткорочне меморије иду у подручје дугорочне, тј. Се заувек памте.

У Денисовој школи постоје три основна нивоа образовања: за почетнике (6 месеци - 142 сата), за оне који се настављају (5 месеци - 123 сата) и за оне који се усавршавају (4 месеца - 100 сати).

У едукативном центру ЛИНГУА.РУ за фиксну накнаду (570 $ по семестру) можете проучавати страни језик најмање 12 сати дневно. Овде они нуде најудобнији начин студирања - нема тешке распореде часова, сви студирају у режиму у којем је удобнији. Можете радити са наставницима (распоред ових разреда треба планирати недељу дана испред), гледати филмове и програме на језику, радити с мултимедијалним програмима. Свако гради програм својих часова, кад он сматра потребним.

Екатерина Пасецхник, економиста на Инфобанку:

"У животу ми није потребан страни језик, осим ако сам прочитао Интернет. Али на одмору у иностранству нисам се осећао угодно. Било је срамота да чак иу Турској, сваки конобар говори енглески боље од наше особе са високим образовањем.

Саветовао сам да одлазим у школу Китаигородскаиа од пријатеља. Искрено, у почетку нисам рачунала на успех. Али након првих часова почела сам да причам, мада уопште нисам знала енглески. Сада студирам на трећем нивоу. Мој речник је сада довољан да разговара о било којој теми или дискутује о неком простом филозофском питању. "

Златни стандард

Британци, попут ниједне друге нације, забринути су да странци правилно говоре свој језик. Због тога су измислили тзв. Комуникациони метод. Било је то давно, после Другог светског рата, када је поплава имиграната из различитих земаља ишла на Британске отоке. Већ пола века комуникациони метод је полиран тако да се сматра "златним стандардом" учења страног језика. Часови у комуникативној методологији су само матерњи говорници. Све нове речи, концепти и граматичке структуре објашњавају се уз помоћ већ познатог рјечника, а ако га нема, онда помоћу цртежа или дијаграма.

У Москви, према комуникативној методологији, страни језици се предају на курсевима у Британском савету, у ВКС-Интернатионал Хоусе, Енглеском Прво, Језички Линк. Све ово су међународне језичке школе које предају странце широм свијета.

У трећем броју Каријере разговарали смо о томе како се на овим курсевима можете припремити за испите за међународни цертификат. Усмени говор се овде сматра једним од четири основне вештине (заједно са читањем, писањем и слушањем). Да би "говорили" према овом начину, потребно је најмање 6 месеци да савршено говори - до једне и по године.

Према Кембриџовом систему, прва фаза језика је основна, друга је Горња Елементарна, трећа је Интермедиате (укупно је укупно седам нивоа, подсећамо да је то у систему Кембриџа). Претпоставља се да у последњој фази особа слободно говори о било којој теми и користи основне граматичке структуре. У другим међународним центрима, систем нивоа је другачији. На примјер, у ЛЛ, они прелазе на средњи ниво након 5. етапе, у ВЦС-у након 6. фазе.

Курсеви у Британском Вијећу на сваком нивоу требају проучавати 6 мјесеци (3 сублевела по 48 сати). Ово су најскупљи курсеви енглеског језика у Москви. Морате платити за бренд - један сат часова овдје кошта 10 долара. У другим међународним школама за језике је јефтиније - 3-8 долара. На стандардним курсевима студенти проучавају 6 сати недељно, а интензивни курсеви трају 12-15 сати.

Потпуно урањање

Међутим, нико још није размишљао ништа боље од учења језика у земљи у којој се говори. Оставите, како кажу подморници, у пуном потапању. Да "нема звука руског или руског лица". После две недеље, враћате се кући потпуно другачијој особи. Готово странац. Можете, наравно, да живите дуже тамо - колико је довољно пара.

Студијске туре у иностранству организују језичке школе које овде наставе ту језике (ЕФ, ЛЛ, Система-3, Денис школа итд.) И специјализованих компанија (ИТЕЦ, Кновледге-Центер итд.). Али у сваком случају, ове компаније дјелују као посредници. Они ће вас послати у једну од међународних школа - Аспецт (мрежа школа у САД, Канади, Велике Британије, Ирске, Аустралије, Јужне Африке), Леарн Енглисх (мрежа школа у Великој Британији, САД, Аустралија), ДИД (мрежа школа у Њемачкој), Дон Куијоте (школска мрежа у Шпанији), Француска Лангуе (школа у Француској), Леонардо да Винци (школа у Италији).

У ствари, у овим школама можете почети да научите језик са било којег нивоа, чак и од нуле. Али обично ће научити језик у иностранству како би разговарали, доносили знање које је пасивно у средство.

"Излазне школе" (тзв. Овакав начин учења језика) дошле су Британци. Они живе око 70% људи који желе да науче енглески језик. Остатак иде "иза језика" у САД, Ирску, Канаду, Аустралију, Малту и чак у Јужну Африку. Малта и Аустралија привлаче оне који намеравају да комбинују студије са одмора. Малтешки наставници се слажу да проводе лекцију чак и на плажи, ако тако желите. И у Аустралији су популарни спортски програми: "језик + роњење", "језик + сурфање", "језик + голф" и други.

Нормални програм је такозвани општи курсеви - 15-20 сати часова недељно. Постоје и интензивни програми - 25-30 сати. Постоје две опције.

Прва је редовна групна студија (8-10 особа) са животом у кампусу или у породици.

Други (сматра се идеалним) - кућна настава, студија у кући наставника. Учитељ све време даје само једном ученику. А програм наставника се заснива на жељама слушатеља. После 3-6 сати дневног одласка, заједно путују на излете, иду на изложбе, до позоришта, продавница, пабова. Ефикасност је три до четири пута већа него у току нормалних групних студија. А трошкови су већи за 10-15%.

У принципу, на тај начин можете научити било који западноевропски језик. По вашој наруџбини, образовне компаније могу организовати вас за студирање у Холандији. Шведска, Норвешка, Француска, Шпанија, Португал, итд.

Данас нема превише полиглота, али постоје људи који желе да говоре два језика. Ово може бити препоручено од стране Немачке међународне академије за професионалне језичке студије и швајцарске школе Леминиа. У овим центрима можете одабрати било који од европских језика. Истовремено, главни језик је 6 сати дневно, сваки по два сата.

Оксана Зхиткова, администратор ИБС Центра за развој софтвера:

"Стварно ми је потребан енглески за посао. Први је колоквијалан - да одговара на телефон, да комуницира са клијентима у канцеларији. Због тога сам изабрао "Систем-3", где је нагласак на комуникацији. Главна предност ове школе је што су присиљени да говоре од првог дана часова. И тако сваки дан.

Сада завршим први циклус обуке. Могу већ слободно да разговарам на свакодневне теме, пишем стандардна пословна писма. Проћи ћу кроз други разговорни циклус и две граматичке. "

И свуда Кокс

За оне који желе пронаћи посао у једној од међународних компанија гдје се енглески језик сматра радним језиком, прикладан је програм "језик + стажирање". Прво, током мјесеца студенти уче језик у школи за језик, а затим као приправник раде у међународној компанији. Ове праксе организују исте компаније које организују редовне теренске програме - Аспецт, ДИД, Леарн Енглисх.

Програми "језик + стажирање" су у свим земљама. Компаније обично нуде да путују у САД, Канаду, Ирску, Аустралију, Нови Зеланд, Шпанију и земље Латинске Америке.

Типично, програм "језик + стажирање" је изграђен на следећи начин. Избор било ког предмета који су доступни у школи - општи, пословни, специјализирани, испит (припрема за испите за сертификат), проучавате језик за месец дана.

До краја курса уписујете наставу, а школа одабира мјесто стажирања према вашим жељама. Затим вас шаљу на интервју са послодавцем. Можете наручити било коју компанију, чак и Цоца-Цолу, чак и БМВ. Али немојте рачунати на високу позицију. Све зависи од вашег радног искуства и образовања. Углавном их одводе у канцеларију секретари или руководиоци који нису нижи од просјечног нивоа. Најлакше је пронаћи посао у путним, малопродајним и компјутерским предузећима, у хотелима и у области забаве.

На крају, двомјесечни програм "језик + стажирање" је јефтинији од курса језика истог трајања: у другом мјесецу плаћате само храну и смјештај (уобичајено - у спаваоници, хотелу или породици).

Трајање приправничког стажа није мање од мјесец дана (неће се одвијати краћи период). За рад приправника неће плаћати. Искуство у западној компанији и професионални контакти које можете учинити су ваш сопствени капитал. Посебно марљиви и квалификовани приправници могу чак платити неке бонусе. Било је случајева када су компаније оставиле приправнике за стални посао.

Top