logo

Како отворити приватну школу - готов пословни план + препоруке за добијање лиценце + 5 фактора који ће родитеље уложити новац у вашу школу.

► Капитална улагања у предузеће: 3.000.000 рубаља.
► Повраћај приватне школе: од 1 године.

Често се предузетници питају: како отворити приватну школу - не само ради стварања извора стабилног прихода.

Води у ову индустрију, пре свега љубав деце и искрену посвећеност образовном процесу.

Међутим, чак и пуно искуства у улози директора не пружа потпуну припрему за отварање школе на предузетничкој основи.

Да би организација узела у обзир многе важне тачке које ћемо дискутовати у овом чланку.

Карактеристике савремених приватних школа


У приватном школовању тренутно се уписује веома мали проценат деце.

Највеће и најпопуларније установе налазе се у великим градовима.

Према резултатима бројних истраживања, многе породице у општинама и мањим градовима желеле би да приватне институције раде на њиховој територији, јер помицање ученика у неки други град доводи до великих финансијских трошкова.

Документи за отварање приватне школе

Да бисте купили лиценцу, морате сакупити документе у листи која су наведена:

  • изјава приватне особе - оснивача, као и ИНН;
  • жалити директно од правног лица сертификатом о регистрацији пореза;
  • копију повеље усвојеног од оснивача ЛЛЦ предузећа;
  • потврда да је ова непрофитна организација прошла регистрацију (копија).

Оригинални документи нису потребни, довољно је доставити копију овјерену од стране нотара.

Пре него што се региструјете за лиценцу, морате имати јасну идеју у пословном плану, колико ученика можете да примите - ове податке узимају у обзир запослени који састављају документе.

Школски педагошки план


У процесу уписа образовне установе неопходно је обезбедити план педагошке делатности са комплетном списком свих планираних дисциплина.

Специјалисти регулаторних органа могу да изврше измене у пословном плану ако терет ученика премашује дозвољену стопу.

Стандардни курикулум обухвата следеће дисциплине:

  • Руски језик и књижевност;
  • страни језици (обично енглески или њемачки);
  • математика;
  • рачунарске науке;
  • ХЛС;
  • физичка култура.

Препоручује се да пре започињања плана наставника стекну потребне уџбенике и наставна средства.

Државна акредитација и промоција


Једна од главних предности било које приватне школе је акредитација, која је само по себи резултат дугогодишњег успешног и успешног рада образовне институције.

Чим се акредитација заврши, институција ће бити наведена међу најбољим приватним институцијама у региону.

Све више родитеља ће послати ту дјецу на обуку.

Да бисте то урадили, требате радити најмање три године и ослободити најмање једне класе.

Затим ће Министарство образовања Руске Федерације процијенити резултате рада и, уз позитивну одлуку, издати државну акредитацију.

Ово је важан и неспоран доказ квалитета система учења.

Да би што више људи знало, могуће је држати отворена врата једном или два пута годишње, подстицати наставнике да сарађују са научним пројектима и редовно комуницирају са родитељима, питају о темама које их брину о образовању и понашању деце.

Корак по корак пословни план приватне школе: изаберите собу


У почетној фази, када се израђује пословни план за приватну школу, неопходно је одредити просторије, које заузврат морају проћи све неопходне провјере (СЕС, ватрогасна инспекција).

Препоручује се коришћење просторија у зградама нискоградње и никако не стављају класе и публику у подруме гдје нема прозора и лошег циркулације ваздуха.

У установи где ће дјеца проучавати, столница, медицински центар и просторије за наставу физичког васпитања су такође важни.

Изван зграде можете ставити стадион, игралиште и клупе.

Све собе и објекти морају бити регистровани власнику.

Сваки од њих добија посебан документ којим се потврђује власништво.

Која опрема је потребна?


У приватној школи постоји пуно објеката за учење: часови, као и собе у којима ће се студенти третирати, јести, учествовати у физичкој култури и провести своје слободно вријеме.

Табела показује који трошкови треба да се обезбеде за куповину опреме.

Упутства о томе како отворити приватну школу

У чланку свеобухватно су откривене особине отварања приватне школе. Материјал представља најсавременију анализу савременог тржишта и потражње потрошача, пружа објашњења правних аспеката активности и опорезивања, наводи главне регулаторне захтјеве за пласман и образовни процес.

Приватна школа је институција која пружа услуге образовања (укључујући оне које испуњавају државни образовни стандард) за накнаду. Руски систем приватног школског образовања у потпуности је развијен до почетка КСКС.

Модерна историја приватних школа датира из 1992. године - период образовних реформи и квалитативне промене у потребама друштва. У овом тренутку је, као алтернатива стагнантном систему "подршке учењу", иновативно образовање започело је да се развија и реализује, углавном, у недржавним школама.

Главне карактеристике модерне приватне школе

Приватно образовање у Русији обухвата нешто више од 1% деце школског узраста. Већина ових школа се налази у Москви и Москви, као иу Санкт Петербургу: стога, уопће, руско тржиште за такве услуге још није довољно засићено. Размотрите главне карактеристике карактеристичне за модерне недржавне школске институције (подаци од 2013. године).

120 - 150 људи

Просецан број студената по класи

Школарина месечно (обично утврђена за све ученике)

15 - 95 хиљада рубаља

Величина улазне таксе (захтева око 70% школа)

20 - 700 хиљада рубаља

Радно време већине приватних школа

од 8 - 9.00 до 18 - 20.00

Више од половине приватних школа има обданишта, а велика већина институција пружа услуге за припрему деце за школу.

Квалитативне компоненте образовања у приватној школи:

  • мале класе које пружају довољну пажњу сваком ученику;
  • удобни услови за проналажење и учење детета;
  • развијена инфраструктура - школе могу имати базен, вишенамјенску дворану за спортске активности, добро опремљене рачунарске вежбе;
  • флексибилан студијски програм;
  • високо квалификовани наставни кадар;
  • посебне наставне методе усмјерене на развој дјеце са таквим потребним савременим особинама као што су међуљудске вјештине, лидерске и пословне активности;
  • Проширени спектар испитаних предмета - поред општег образовања, може бити и додатна настава у следећим дисциплинама: страни језици, лингвистика, право, економија, хуманистичке науке, театар, вокал, плес итд.
  • могућност проналажења детета у школи током читавог радног дана, па чак и на пуном пансиону;
  • најуспешније школе су фокусиране на престижне универзитете (укључујући и иностране); ученици се обучавају у посебним програмима који су припремљени за пријем у релевантну високошколску установу.

Структура прихода приватних школа је: месечне школарине, накнаде за пријем, плаћање додатних услуга, као и остали приходи - спонзорство, грантови итд. Већина профита троши се за исплату зарада запосленима, развијање наставних планова и програма текући трошкови.

Карактеристике потражње потрошача за услугу

Ученици у приватној школи су деца родитеља са високим и средњим приходима - предузетници, привредници, интелектуалци. Истовремено, мотивација за похађање приватне школе једног родитеља произлази из сазнања да је добро образовање за дијете улагање у његову будућност. Остали родитељи желе да створе најугоднију и сигурнију средину за учење за своје дијете. Постоје и људи за које је учење дјетета у престижној институцији показатељ статуса.

Који су критерији који родитељи бирају у школи? Ово је првенствено:

  • репутација школе;
  • квалификација особља;
  • број деце у учионици;
  • близина куће;
  • материјална база;
  • доступност лиценце, акредитација;
  • критике пријатеља.

Интересантна чињеница откривена током маркетиншког истраживања: уколико је потребно, како би се уштедели на једном од горе наведених фактора, родитељи не смањују своје захтјеве за критеријуме као што су број ученика у једној класи и мјесто школе.

При избору приватне школе потрошачи такође проучавају питања као што су радно вријеме установе, учење додатних популарних страних језика (на примјер, италијански или кинески), доступност / квалитет услуга у исхрани, могућности за организовање дјеце слободно вријеме, резултати УСЕ-а и односи са универзитетима. Регулаторни оквир

Активности приватних школа регулишу се следећим регулаторним документима:

Регистрација предузећа, опорезивање

Према Закону о образовању, општи образовни систем (онај који обавља основно, основно и средње образовање) не може бити комерцијални, те стога мора бити створен у облику непрофитних организација. Истовремено у своје име потребно је навести врсту образовне установе. Поред тога, опште образовне активности могу такође спроводити појединачни предузетници, било лично или путем учешћа вањских наставника.

ОКВЕД кодови су погодни за приватну школу:

  • 80.10.2 - "Основно опште образовање";
  • 80.10.3 - "Додатно образовање деце";
  • 80.21.1 - "Основно опште образовање";
  • 80.21.2 - "Средње опће образовање".

Опорезивање се оптимално врши у виду поједностављеног система опорезивања (расходи прихода). Приликом планирања пословања, саветујемо вам да обратите пажњу на члан 284.1 Закона о порезу Руске Федерације, што пружа могућност образовним и здравственим установама да користе нулту стопу пореза на добит.

Лиценцирање, акредитација, сертификација

Лиценца. У циљу остваривања права на обављање образовних активности, приватна школа мора имати лиценцу која потврђује да су услови образовног процеса у складу са свим постојећим регулаторним захтјевима. Осим тога, лиценца мора добити не само организацију, већ и СП. Изузеци су бизнисмени који самостално обављају едукативне активности, без учешћа других наставника - овакав ИП не треба лиценцу.

Можете се упознати са тренутном листом докумената потребних за добијање дозволе за образовање и са захтјевима за њих, на вебсајту Министарства образовања у Москви или у релевантним регионалним канцеларијама. Напомињемо да у случају када лиценцирана медицинска организација није укључена у школску медицинску салу, школа мора такође добити љекарску дозволу.

Акредитација

Што се тиче акредитације школа, неопходно је рећи да је ово добровољни поступак. Међутим, он одређује статус образовне установе, дајући јој право издавању образовног сертификата државног стандарда својим дипломцима. У супротном, студенти ће морати да положе завршни испит у другој школи која има одговарајуће дозволе. Ово није увијек згодно и потенцијални потрошачи услуга могу да размотре као негативан фактор.

Сврха државне акредитације приватне школе је да потврди квалитет пружене образовне услуге и поштовање државних образовних стандарда. Школска акредитација је редовна процедура која треба да се спроведе најмање једном у шест година (државна акредитација у Москви). Укључује неколико фаза, али не би требало да траје више од 105 дана.

Представљамо детаљну шему акредитације коју је развио Одсјек за образовање у Москви.

Сертификација

Још један важан поступак који потврђује квалитет услуга приватне школе је сертификација свог наставног особља. Обавезно је: сваких пет година од наставника се захтева да се потврди како би потврдили право да држе своју функцију или додељену категорију.

Изузетак се изводи само за наставнике који су радили на њиховим положајима мање од 2 године, као и за труднице и жене које су на породиљском одсуству: ови радници су касније сертификовани.

Захтеви СанПин и Ватрогасног Одељења

Идеална соба за организовање приватне школе је одвојена зграда у имању од 1.5 до 2.5 хиљада квадратних метара. метара, с широком суседном територијом, паркингом, добрим прилазним путевима и смјештеним поред престижних стамбених подручја. Наравно, мора задовољити све захтеве санитарних и ватрогасних служби:

  1. Школским објектима је дозвољено да буду у стамбеним зонама далеко од саобраћајница, гаража и било којег транспортног објекта. На територији школе не би требало бити никаквих главних градских комуникација.
  2. Суседна територија је засадјена најмање 50% (са изузетком сјеверних региона), затворена оградом, а обезбеђено је и вештачко осветљење.
  3. Територија око школе је зонирана на следећи начин: мјесто се издваја за спортску и спортску зону, рекреациону зону и економску зону. Спортско подручје треба опремити спортским објектима.
  4. Новосаграђене школске зграде треба да буду дизајниране да обуче само једну смену. Висина учионица не може бити мања од 3,6 метара. Подручје за класе се издваја од 2,5 до 3,5 квадратних метара. метара по ученику.
  5. Основне наставе се налазе у одвојеној образовној јединици са приступом школској основи. За првостепене који похађају групу након школовања потребно је обезбедити спаваће собе (одвојене за дечаке и девојчице) по стопи од 4 квадратна метра. метара по детету. Прва класа се налази не више од 2. спрата, а од 2. до 4. разреда - не више од 3. спрата.
  6. Приземље школе треба да буде окупирано: гардероба, теретана (висина најмање 6 метара), медицинска канцеларија. На сваком спрату школе треба да буде тоалет за дечаке и девојчице.
  7. Намештај треба бити ергономски, сигуран и старост прикладан за студенте.
  8. Дозвољени температурни режим: за учионице, лоби, свлачионице, библиотеку, трпезарију, рекреацију - од 18 до 24 ° Ц, за теретану и радионице - од 17 до 20 ° Ц, за спаваће собе, просторије за игру - од 20 до 24 ° Ц, за тушеве - 25 ° Ц за медицинске собе - од 20 до 22С;
  9. Школа је опремљена опремом за гашење пожара. Декорација простора, опреме, намештаја треба направити од негоривих материјала. Суседној територији није дозвољено спаљивање смећа, листја - потребно их је очистити и уклонити благовремено. Страшно је забрањено пушити, како у згради школе тако и на њеној територији. Путеви евакуације, приступ школи би требали бити бесплатни. Није дозвољено коришћење нестандардних уређаја за грејање. Посебну пажњу треба посветити просторији хемије и реагенсима који се чувају у њој.

Основни санитарни услови за образовни процес:

  • ученици школе су прихваћени од 6,5 година;
  • нема више од 25 ученика у одјељењима;
  • часови не могу почети пре 8 сати ујутру;
  • Дозвољени број часова дневно је 5 за основну школу (изузев првог разреда) и 6 за 5-11 разреда;
  • постоји само један тест дневно;
  • трајање лекције не може бити веће од 40-45 минута;
  • за првог разреда домаћи задатак и бодовање није дозвољено.

Опрема

Стање приватне школе и ниво услуга које се продају, наравно претпоставља доступност савремене високотехнолошке опреме и опреме: висококвалитетног намештаја, електронских часописа и дневника, интерактивних плоча, мултимедијалних алата, локалне рачунарске мреже, интернетске везе итд.

Анализирајући пословање у цјелини, може се рећи да, упркос прилично високој цијени ових услуга, то је обећавајуће и на захтјев. Узимајући у обзир специфичности потражње потрошача, познавањем свих потребних правила и захтева, стално подизањем угледа ваше институције и анализом социо-економске ситуације, можете створити висококвалитетну образовну институцију која доноси пристојан приход.

5 кључних фаза отварања успешне приватне школе

Обичне јавне школе не могу увек пружити дјеци одговарајућу, по мишљењу својих родитеља, образовање. Није изненађујуће што се сегмент приватне едукације тренутно развија. Све више талентованих наставника организују сопствене курсеве, образовне центре и приватне школе.

Упркос бројним потешкоћама, редовно се појављују нове школе, а уз одговарајућу организацију и добар квалитет образовања привлаче инвеститоре.

Како отворити приватну школу у Русији? Сазнајте у овом чланку!

Које су неке приватне школе?

Приватне школе се могу класификовати према многим параметрима:

  • класичне и елитне школе;
  • скраћене школе и пензиони;
  • школе које искључиво прате ГЕФ и спроводе "напредне" програме;
  • налази се унутар града и предграђа итд.

Класична руска средња школа

Најлакши начин за разматрање "секундарне" школе, која обавља образовни процес у граду, функционише у оквиру образовног стандарда, али истовремено пружа напредне програме у многим темама и негује специфичне квалитете својих студената. На пример, то може бити градска приватна школа са детаљним проучавањем страних језика, економске, спортске школе итд.

Који фактори родитељи обраћају пажњу приликом избора школе?

  • репутација школе;
  • доступност свих потребних докумената;
  • трајање школе;
  • квалификације наставника;
  • материјалне и техничке основе;
  • близина куће;
  • школарине;
  • интеграција са универзитетима.

Главне потешкоће у отварању сопствене приватне школе

Шеф приватне школе се суочава са многим потешкоћама. Треба их знати, јер будућност читаве образовне институције зависи од њихове одлуке:

  • Опорезивање. Од 2010. приватне школе су отказане попусти на изнајмљивање простора и пореске ослобађање. Сада морају да плаћају порез на имовину и земљиште, као и било које приватно предузеће. То је довело до повећања трошкова закупнине, а као резултат тога, повећање трошкова образовних услуга за 30-40%. Сада приватне школе не плаћају само ПДВ, али у будућности планирају да одузму ту корист.
  • Немогућност бесплатне потрошње. Све приватне школе у ​​складу са законом "О образовању" треба да буду регистроване као непрофитне образовне институције. Сходно томе, не могу акумулирати средства на својим рачунима, њихове трошкове контролише одјељење за образовање и пореску службу. Ако се открије ненаменска потрошња, уведу се санкције. Зато је улагање у приватне школе тешко: инвеститори не могу директно профитирати, у новцу. С друге стране, инвеститор може одвести своје дијете у школу - а његов новац ће бити улагање у развој бебе.
  • Захтеви образовног стандарда. Свака школа, како приватна тако и јавна, мора да испуњава услове из ГЕФ-а. То јест, у приватној школи морате подучавати исте предмете као у редовном. С друге стране, родитељи захтијевају од школе да имплементира друге, занимљиве и разнолике програме. Морамо пронаћи равнотежу између захтева Министарства просвете и жеља родитеља. Ако не пратите ГЕФ, лиценца ће бити опозвана, ако не слушате родитеље, престати ћете водити дјецу и плаћати студије.

Приватна школа од огреботине: одакле почети?

Али ако се будући глумац не плаши ових потешкоћа, он може започети процес отварања приватне школе.

5 главних фаза отварања приватне школе

  • Регистрација предузећа у порезу. Као што је горе поменуто, школа мора бити регистрована као непрофитна организација. Можете се регистровати у облику самосталног предузетника - ако шеф планира самостално водити све класе или запослити наставнике, али то неће бити формат пуноправне школе. Приликом избора облика опорезивања, боље је изабрати поједностављени порески систем, односно приходе минус трошкови. Не заборавите да издате нулту стопу на порез на доходак, све док је ова корист обезбеђена.
  • Добијање дозволе. Без тога, спровођење образовних активности неће функционисати. Његов дизајн је направљен у Обрнадзору. По правилу, нема проблема са његовом пријемом.
  • Добијање лекарске дозволе. Школа мора обављати медицинску канцеларију. Ако постојећа медицинска организација није укључена, онда се лекарска дозвола мора добити од Министарства здравља.
  • Акредитација. Такође се издаје у Обрнадзору, али се може добити само након што је школа функционисала најмање 5 година и издала је најмање 3 тока, а просјечна оцјена ученика је најмање 50%. Акредитација омогућава школама да издају диплому дипломирања. Али ако школа нема акредитацију, не брините: ученици полажу завршне испите у државним школама у месту становања.
  • Сертификација Према закону "о образовању", наставници морају да се поново цертифицирају сваких 5 година. Без овог документа, наставник ће морати бити отпуштен. А ако цео педколлектив неће бити сертификован, онда школа може бити лишена дозволе.
Како отворити приватну школу?

Потражите школске просторије

Простор је боље наћи пре регистрације лиценце. Чак можете ући у прелиминарни уговор о закупу. Ово ће помоћи службеницима брзо издати лиценцу.

Захтјеви за школске просторије

Захтјеви за пуним собама за приватне школе наведени су у СанПиН 2.4.2.2821-10. Главне су:

  • зграда мора бити одвојена од саобраћајница, гаража, аутомобила и других транспортних објеката;
  • околина мора бити најмање 50% засадена дрвећем или грмовима;
  • обавезна ограда око периметра и присуство вештачког осветљења;
  • транспортне руте морају бити доведене у школу;
  • Требало би да постоје места за спортско терене, за рекреационо подручје и хозблок;
  • у школи треба само студирати;
  • висина објекта је најмање 3,6 метара, теретана - најмање 6;
  • класа треба да буде најмање 2,5 квадратна метра по ученику;
  • ако постоје спаваће собе (за пансионе) - најмање 6 квадрата по особи;
  • школа мора бити опремљена: гардеробом, теретаном и медицинском собом;
  • на сваком спрату треба обезбиједити одвојене тоалете за дечаке и дјевојчице;
  • потребно је посматрати одређено стање температуре у свим просторијама - од 18 до 22 степена Целзијуса, у зависности од типа;
  • школа мора бити опремљена опремом за гашење пожара, дугметом "аларм";
  • за државне школе - мора имати сигурност.

Опрема за стандардну приватну школу

Наравно, за проналажење и поправку одговарајуће зграде није довољно. Потребно је имати савремену опрему:

  • квалитетан намештај који задовољава санитарне стандарде, минимум: столови, столови, столице;
  • рачунари и таблете;
  • разна канцеларијска опрема;
  • интерактивне табле;
  • хемијска опрема;
  • спортска опрема итд.

Школска инфраструктура

Такође треба водити рачуна о инфраструктури:

  • грејање;
  • топла и хладна вода;
  • струја;
  • гас (ако је потребно);
  • телефонска услуга;
  • интернет.

Пословни план приватне школе

Ови прорачуни се примјењују у приватну школу са 100 ученика, смјештена у стамбеној зони у милион плус града.

Трошкови отварања сопствене приватне школе

Почетни трошкови (прорачун се даје у рубрима):

  • куповина зграде површине 1500 квадратних метара - од 12 милиона;
  • поправку и опрему школских објеката - од 3 милиона;
  • куповина столова, столица, столова за наставнике, софе, кревета и осталог намештаја - од 1 милион;
  • набавку опреме за обуку, укључујући спортску опрему, хемикалије, физичке уређаје, интерактивне плоче итд. - са 3 милиона;
  • куповина рачунара и уредске опреме - од 500 хиљада;
  • опрема кухиње, трпезарије, медицинске канцеларије - од 500 хиљада.

Мјесечни трошкови за приватну школу

  • педоллективна плата (10 наставника) - од 50 хиљада до сваке + пореза (око 15 хиљада) - од укупно 650 хиљада;
  • накнада остатка особља (средства за чишћење, старешине, стражари, кувари, медицинска сестра, рачуновођа итд.) од 500 хиљада у зависности од броја јединица запослених (рачунато појединачно);
  • куповина недостајуће опреме и одржавање - од 500 хиљада;
  • организовање врућих 3 оброка дневно - са обрачуном од 500 рубаља дневно по студенту, са петодневном школском недјељу - од 1 милион;
  • плаћање комуналних услуга, изнајмљивање, комуникације, Интернет, итд. - од 1,5 милиона

Стога, месечни трошкови су најмање 4.15 милиона рубаља, или 41.5 хиљада по ученику.

Пословни план приватне школе.

Приход

Приходи износе двије ставке:

  • месечна родитељска накнада - по текућим трошковима препоручује се наплаћивање најмање 50 хиљада, док је у стварности опсег цена доста широк - од 35 до 200 хиљада;
  • улазница - обично 200% месечне накнаде, у овом случају - 100 хиљада.

Како повећати приход?

Приходи се могу повећати сљедећим средствима:

  • организовање додатних курсева - могу се обезбедити како студентима школе, тако и свима који то желе - цена једне класе је од 1000 рубаља, са просечном дужином курса од 20 часова и популацијом од 20 људи, приход ће бити 200 хиљада;
  • организовање летњег кампа - цена мјесеца је еквивалентна плаћању школског месеца, могуће је смањење и привлачење не само студената, већ и свих оних који желе; приход по ученику од 50 хиљада, уз организацију двије групе од 20 људи - приход 2 милиона;
  • пружање додатних услуга - на примјер, развој наставних средстава, пружање консултантских услуга итд.
  • спонзорство;
  • субвенције из локалног буџета;
  • победнички грантови.

Како отворити приватну школу: корак по корак алгоритам

Годину дана прије отварања приватне школе

  • Израда пословног плана, проналажење одговарајуће просторије, предизборна структура наставног особља.
  • Добијање потребних дозвола и дозвола.
  • Куповина или изнајмљивање простора, поправке.
  • Куповина потребне опреме.
  • Активно оглашавање, примање прве апликације за обуку.
  • Развој и усвајање курикулума.

Прва година

  • Коначно стицање особља.
  • Привлачење студената, доводећи часове у пуну употребу (до 20 студената).
  • Излазност предузећа на самоодрживост.

Друга година

  • Ширење постојећих наставних планова и програма.
  • Пружање додатних услуга, курсева и мајсторских часова.

Трећа година

  • Припрема једанаестог разреда за прво издање.
  • Прибављање и анализа резултата финалне сертификације (ЕГЕ).

Пета година

  • Пасс аттестатион.

Шеста година

  • Добијање акредитације.

Како отворити приватну школу? Погледајте следећи видео са професионалним препорукама:

Како отворити приватну школу. Пословни план приватне школе. Документи за отварање школе

Вероватно, не постоји такав учитељ који не би сањао да отвори приватну школу. Неки родитељи сањају своју школу и, наравно, дјецу. Њихове фантазије су мало попут стварног живота образовне институције. Али чак и професори који су у свом редовном школовању радили у свом животу, немају никакву идеју како отворити приватну школу, за шта је за то, и какве трње морате проћи. Наставници су обично лоши менаџери, па је за успјешно функционисање такве институције потребно и те и друге.

Отварање приватне школе: три разлога

Приватна школа као профитабилан посао не разматра свако. Статистичке студије показују да у Русији постоје три главна разлога за њихово откриће.

  • Неки привредници покушавају да отворе школу не профитабилно, већ деца оснивача да добију пристојно образовање. Такви родитељи независно финансирају институцију. Често се дешава да након завршетка деци оснивача школа полако умире.
  • Велике компаније често отварају школе затвореног типа, у којима се школују само деца запослених. Ове институције такође не генеришу приходе, а често су у потпуности субвенциониране од оснивача. Сличне институције у Русији и иностранству одржавају Газпром и неки други пословни гиганти. Сврха обуке: стицање образовања на европском нивоу, припремање резерви за вашу компанију.
  • Отвара се само трећина приватних школа како би деца могла да стекну пристојно образовање, а оснивачи и наставници - исти добитак.

Где да започнем?

Ако сматрамо школу пословним пројектом који доноси профит, морат ћемо почети са анализом тржишта. Прво нећете морати размишљати о томе како да направите приватну школу, већ о томе која образовна институција недостаје граду и како то треба.

Заједничке речи и нејасни циљеви као што је "давање квалитетног образовања" потпуно су погрешни. Циљ који треба поставити одмах након анализе тржишта, као и читав пословни план школе, треба да буде веома специфичан. Ево добар пример.

  • Краткорочни циљ: стварање препознатљивог сопственог имена, приступ тржишту приватних школа, поврат инвестиција (или профита).
  • Дугорочни циљеви:
    • стварање мреже школа;
    • ширење тржишта услуга;
    • стварање основе за припрему за међународне испите;
    • успостављање комуникације са универзитетима;
    • стварање вртића као везе пред школом.

Циљеви могу бити различити, али не мање специфични. Постоји шаблон: пре него што схватите како отворити приватну школу, морате научити како поставити задатке.

Шта разликује једну школу од другог?

Многи од оних који су желели да отворе "своју" образовну институцију погрешили су на самом почетку, покушавајући да самостално отворе приватну школу. Требало би се разликовати од оних које су већ откривене, не само по нивоу образовања, већ и оригиналним ауторским методама, додатним курсевима који нису слични другима у образовном процесу.

Када размишљају о томе како отварати приватну школу у Русији, оснивач треба јасно схватити: добра школа вешто комбинује придржавање постављених стандарда и свих жеља родитеља. Не може сваки менаџер или наставник то учинити. Због тога особље такве институције не би требало да буде само наставници, администратори и психолози.

Ако оснивач жели отворити школу како би остварио профит, он мора укључити менаџере, економисте, аналитичаре, маркетере и предузетнике. Наравно, буџет институције, који се састоји од 80% родитељског новца, неће задржати такав терет. А онда ће директор или оснивач морати да одлучи ко ће се носити са одговорностима ових професионалаца. Све ове мисли треба формирати у пословном плану школе и његовој Повељи.

Како започети приватну школу?

Чим се циљеви дефинишу, а поштени запослени су се угледали, можете наставити са основама: почните да отворите приватну школу у стварном животу, а не на папиру. Прво регистровати правно лице, отворите СП.

Отворите рачун, добите печат и почните да добијате лиценцу. А овде је прва потешкоћа.

Лиценца за отварање приватне школе издаје се само када оснивач одобри:

  • Дозвола (правилно извршена) свих случајева.
  • Особље.
  • Распоред часова.
  • Софтвер (мислим на школу, а не на рачунарске програме).

Процес сакупљања ових докумената траје веома дуго и ово треба узети у обзир. Паралелно, можете тражити зграду, сјећајући се да не само да испуњава захтјеве власти, већ има и свој паркинг: већину ученика доносе родитељи. Ако у овој фази бизнисмен и даље размишља о томе како отвори приватну школу, може да преузме опрему и избор наставних планова и програма.

О програмима, уџбеницима и столицама

Питање није ни мање важно од размишљања о томе како отворити приватну школу без помоћи. Програми се могу узети стандардно, али онда таква институција неће имати потребу. Боље је да их развијете, с обзиром на постојеће стандарде и захтеве.

Наставници знају да сваки ауторски програм мора да одобри Министарство. Дакле, оснивач ће морати водити рачуна о методологу који ће моћи да потврди све документе прије подношења Министарству.
Тада ће бити неопходно стицање потребних уџбеника, приручника за обуку, приручника итд. То значи да је већ у овој фази неопходно одлучити питање финансирања.

Не само економисти и методологи, већ и пословни руководиоци треба да воде рачуна о томе како отварати приватну школу. Они купују намештај, пружају поправку, формирају техничку основу. Па, ако ће особље бити регрутовано конкуренцијом: најбољу школу требају најбољи радници.

Гдје пронаћи наставнике и како их привући?

Када се појави питање како отворити приватну школу, организатори пројекта почињу да траже добре наставнике. Они (али не само њих) ће бити основа нове школе. Многи регрутују наставнике за такмичење, али не много људи знају како одабрати прави подстицај за наставника.

Плата, која, наравно, треба да буде реда веће него у обичним школама, не привлачи све. Неки од васпитача цени могућност да раде на својим програмима, други воле да експериментишу. Због тога, пре него што позове учитеља на такмичење, менаџер би требало да сазна о њему колико год је то могуће.

Наставници не само уче лекције. У слободно време треба да науче децу да играју и музику, рачунарство, економију, све што им се допада и која ће бити укључена у наставни план и програм школе. Отварање приватне школе захтева не само добре наставнике, већ одговорно техничко особље које воли дјецу. То такође не треба заборавити.

Пример пословног плана

Отварање приватне школе треба да започне са бизнис планом. Можете то учинити на различите начине. Ево кратког приказа једне од најуспешнијих опција.

  • План почиње са изјавом о суштини пројекта, на пример, "стварањем приватне школске школе за разреде 1-11".
  • На другом мјесту су краткорочни и дугорочни циљеви за школу.
  • Навести вријеме за који ће се пројекат израчунати и провести.
  • Опис маркетинга. У овом одељку детаљно наведите које врсте образовних услуга ће бити обезбеђене, прописати изворе финансирања, укупне трошкове пројекта.
  • Предности ове школе. Уобичајено, овде је назначено да је могуће променити број предмета на захтев студената, атипичних предмета, ауторских метода итд.
  • Ризици пројекта. Када оснивачи-аматери мисле како отворе приватну школу у Русији, ови ризици се не узимају у обзир увек. Али они који не само да могу да буду непрофитабилни у будућем послу, већ и доводе до затварања школе. Ризици укључују: смањену тражњу за образовање због кризе, отварање конкурентских институција итд.

Настављамо са креирањем пословног плана

Други део плана треба да буде посвећен опису предвиђених услуга. Неопходно је не само да детаљно објашњавамо зашто ће ове предмете проучавати деца, већ ће и показати како ова студија неће изгледати као исти посао у другим школама. Описујући додатне услуге, препоручује се да јасно мотивишете сваку од њих. На пример: "Опсежна студија страног језика за испоруку ИБА".

Потребно је навести образовну оријентацију будуће школе: "Организација група за идентификацију и откривање талента студената". У истом одељку је одредити концепт цена. С обзиром да све школе не могу задржати стабилне цијене годинама, неки лидери тврде да је планирано да "постављају трошкове образовања на нивоу конкурената, али мање него у елитним школама".

Трећи одељак треба да буде маркетиншки план. Почиње са позиционирањем јединствености школе, наставити ценовну политику. Овдје можете одредити редосљед пријема студената.

Финансијско оправдање пројекта

Следећи делови пословног плана могу бити:

  • План завршетка школе.
  • Правни статус.
  • Политика и структура управљања.
  • Анализа планираних трошкова.
  • Пун финансијски план.
  • Организациони план за имплементацију замишљеног пројекта.

Добро је да ће пословни план бити праћен графиконима, табелама и дијаграмима. Сасвим прикладно, на пример, биће:

  • Графикони који показују узраст деце, број предмета који су додатно проучавани, интереси деце, итд.
  • Финансијске и привремене табеле са назнаком трошкова, услова, рејтинга, распореда.
  • Шеме, јасно приказују структуру управљања.

Шта треба да размотри будући бизнисмен?

Како отворити приватну школу у Русији због профита? Ако неко дође до таквог питања, предузетник треба да зна: нема шансе.

Постоји само један начин правног прикупљања новца: школарина, строго утврђена уговором. Школа се не може претворити у компанију. Сва новца она мора потрошити на себе. Приватне школе могу уживати повлашћено опорезивање, али вриједи отварати своју производњу (штампарија, стакленик итд.), Јер ће бити укинут.

Следећи нијанси ће бити интересантнији родитељима. Образовна установа може радити без акредитације, ако су документи за њега у производњи. Међутим, у овом случају, дипломци могу имати потешкоћа са завршним испитима, који ће морати проћи у јавној школи. Будући предузетник такође треба узети у обзир чињеницу да у приватној школи има више провјера и провизија: у нашој земљи, и даље су сумњичави на ову врсту посла.

Родитељи и новац

Успех приватне школе такође зависи од његове пуноће. Студије показују да је данас само 20% родитеља вољно платити образовање. Дакле, како би привукли студенте у нову школу, директор ће морати да убеди своје мајке и тате да је за школовање које је примљено у овој школи требало платити. Отежати. Због тога, без обзира да ли ће руководилац или наставник водити школу, он би требао да:

  • Разумети захтеве родитеља и популарних области студирања.
  • Будите одличан говорник, уверите се (спонзори, руководство, родитељи).
  • Да створите позитивну слику о школи, користећи реч о уста, Интернету, другим популарним врстама оглашавања.
  • Разумети психологију деце, родитеља, спонзора и сл.
  • Изградите праву финансијску политику.

Приватне ваншколске школе

Свеобухватна школа није једина врста приватне школе. Приватна музика, спорт, уметност, плесне школе су веома популарне. Како отворити школу додатног образовања?

Шема овог процеса је слична оној описаној горе. Такође ћете морати анализирати тржиште, израчунати колико се услуга тражи, направити пословни план за приватну школу и одобрити програме. Наравно усмерене приватне институције - не алтернатива, већ додатак уобичајеном, јавном. Њихов задатак не би требао бити само развој талената деце (што се по правилу), већ и њихово образовање, заштита од негативног утјецаја животне средине.

Изабрали смо, изабрани смо

Сваке године приватне школе полажу испите. Не ради се о државним испитима, већ о онима који узимају родитеље. Они који бирају школу међу конкурентским институцијама, тако да наставници морају стално стварати слику. Победе на такмичењима, рани пријем на универзитете, уређење простора, високотехнолошка опрема - ово су алати са којима можете утицати на родитеље. Али само адекватни родитељи су заинтересовани за озбиљно образовање, а не добивају оцене за новац. Према томе, узимање деце у школу треба обратити пажњу не само на одрживост породице, већ и на његову адекватност.

Како отворити своју школу

"У почетку смо само желели да направимо најбољу школу за нашу дјецу. Али онда су схватили да би ово могло постати посао ", рекла је 35-годишња Лола Схуригина, оснивач школе" Макарун ". Дипломирала је на Националном универзитету у Узбекистану са дипломом из области међународне економије, преселила се у Москву, а 2008. године је основала компанију Фирст Тендер ЛЛЦ, агенција која се бави консалтингом за менаџмент и лицитацијским услугама. Сада је компанија у власништву и руковођењу њеног супруга Сергеја Шуригина.

Први покушај изградње посла везаног за учење, Схуригина направљен је 2015. Затим се придружила њеној пријатељици Дарии Дубровини, која је сакупљала разред за учење деце по методологији Владимира Жохова. Ово је систем наставе у нижим разредима, када се материјал презентује помоћу слајдова и презентација.

У јулу су Лола и Дариа сакупили родитеље заинтересоване за такву обуку и регистровали Алтернатива ЛЛЦ, акције које су биле распоређене од 50 до 50. Пар месеци прије 1. септембра, 55 дјеце је окупљено, а до децембра су имали три одјељења у којима је 97 први разреди.

Међутим, пошто су послови Шуриђина и Дубровина расли, они су све више расправљали и нису могли постићи заједничко мишљење о томе како развити школу. "Две жене нису дијелиле исту кухињу", присјећа се Лола. Сукоб је био болан и трајао је неколико месеци, рекла је Дарија РБЦ.

Једном је Схуригина објавила своје утиске о писму и читању лекције на Фацебооку и изазвала гнев ауторке методологије, Владимир Зхокхов, који је, према њеним ријечима, сматрала објавама цурења повјерљивих података и пријетила школи са затварањем. Жоков је одбио да коментарише овај инцидент.

Као резултат тога, у пролеће 2016. године, Шуригина је продала свој удео у одобреном капиталу у Дубровини, а такође је примила дивиденду након дистрибуције профита. Према Дубровини, уплата је износила око 350 хиљада рубаља.

Школа два месеца

После тога, Шуригин је отишао на породиљско одсуство и родио трећег сина, али није напустио план да отвори школу. У јуну 2016. године, њен познаник, власник пословног центра Москве-Сокол на Ленинградском проспецту, понудио је ниску стопу изнајмљивања (за коју није објавила, упућивши на лични захтев домаћице) у одговарајућу собу, и одлучила је да не одложи њен сан кутија.

Овог пута, Шуријина је почела да тражи не партнера, већ је ангажовала запослене који би јој помогли да подигне пројекат. "Када сам одлучио да отворим школу, поставио сам захтјев на Фацебоок-у ако би неко желео да сједи у кафеу са мном и проведе сесију за размишљање. Око шест људи је одговорило, скоро сви су били директорји дечијих пројеката ", присјећа се Лола. Међу њима била је Екатерина Сикорскаиа, бивша суоснивачица развојног центра за дјецу "Сунни Цити", која је радила по методу Монтессори, касније је постала изврсни директор школе и замјеник Схуригине. "Катиа је била најслишнија на том састанку", присјећа се Лола. - Питао сам је: зашто сте стално чутали? И она каже: "Зашто причати? Морамо то урадити! "И схватио сам да ћемо радити заједно."

Пре свега, Схуригин и Сикорскаиа објавили су пријем у нову школу и почели су да траже наставнике. Већина родитеља дошла је из уста - неко је знао Схуригин или Сикорскаиа из претходних пројеката, неко се заинтересовао за објављивање на Фацебооку. Било је проблема са проналаском наставника: Схуригина је прошао преко 80 књига и водио десетине интервјуа, али није било одговарајућег наставника основне школе. "Тражили смо особу која је упозната са методологијом развојног образовања, која би је већ примијенила у пракси, тако да је имао угодан изглед, компетентан говор, жељу да учи и расте. Са толико захтева, било је веома тешко пронаћи наставника без знакова емоционалног изгорелости ", каже Схуригин. Као резултат тога, Фацебоок је поново помогао: не само да су тамо нашли професори, већ су касније прикупили већину особља, рекла је Екатерина Сикорскаиа.

Али судбина пројекта поново је висила у равнотежи: хостеса у просторијама није могла да се сложи са партнерима и затражила од Схуригина да се исели. Проналажење новог премиса и поправак мјесец дана прије почетка школске године изгледало је безнадежно. А у ремонту Схуригин је већ уложио 450 хиљада рубаља. (накнадно су успели да компензирају само делимично). "Ситуација је била очајна", каже Лола.

Међутим, имала је среће: пронашла је бившу зграду Института за менаџмент у Москви у бази ЦИЈАН, која је била погодна за едукативне сврхе. "Још месец дана договорили смо се за уговор о закупу и почели смо поправку тек 10. септембра", присјећа се она. Званични почетак школске године је већ био иза нас, тако да је део родитеља који су ишли у Макарун упућивали своју дјецу у друге школе. Остатак Лоле је обећао да ће почети почетком октобра.

Име "Макарун" Схуригина се појавило сама. "У почетку смо се мало сумњали да ли ће се ова чудна реч уклапати", присјећа се Екатерина Сикорскаиа. - Мушкарац ме је питао какво је име школе, где идем на посао. - "Макарун". - Шта је то? - А онда моја ћерка каже: ово су тако укусни округли колачићи! И постало је јасно да ће име функционирати. "

Било је тако мало времена за припрему, тај део процеса морао је бити "завршен" након лансирања, подсјећа Схуригин. Међутим, 3. октобра 2016. године школа Макарун, како је обећано, отворила је врата. На отварању једног од родитеља печен је огроман колач са тим истим макаронима.

Школска економија

Укупни буџет пројекта износио је 8,75 милиона рубаља. Према Схуригин-у, 7 милиона рубаља. из ове суме - субвенција од Министарства за науку и индустрију Москве за стварање центара за креативност младих иновација. Овде је Лола користила раније искуство са тендерском документацијом. Према њеним речима, добивање субвенција није тако тешко као што многима изгледа: "Довољно је поднијети пријаву за такмичење, сматра се комисијом, а ако докажете своју намјеру да имплементирате пројекат, то, по правилу, нађе одговор".

Ујутру Макарун ради као школа, а након ручка центар отвара радионице и научне лабораторије у којима се дјеца баве креативношћу, од цртања до 3Д модела и роботике. Већина субвенција је отишла на опрему лабораторија, остатак је потрошен на поправку и куповину намештаја. Поред тога, једна од просторија у згради је узета као дјечији вртић.

Око 1,75 милиона рубаља. Схуригина је уложила из сопствених средстава заједно с њеним супругом Сергејом Шуригином, који је постао једини оснивач школе (Тецхникум ЛЛЦ). "Мој муж је прихватио моју жељу да установи школу као неизбежну, али сложила сам се да учествујем када схватим да је тенк отишао и да није измислио путеве", смеје се Лола.

Након лансирања, морао сам да инвестирам око 2 милиона рубаља више. "Било нам је важно да организујемо угодно окружење, а то подразумијева много малих ствари које чине удобност родитеља и дјетета - купити огласну плочу, лампе, орањати земљу испред зграде и ставити ограду", каже она.

Сада оперативни трошкови школе су 1,3 милиона рубаља. месечно, од којих је већина за изнајмљивање и платни списак. Тим "Мацаруна" има 39 сталних и привремених запослених, укључујући 30 наставника (11 за главну јединицу и 17 за додатне, радионице и кругове), два помоћна тутора и администратора. На закуп просторија од 430 квадратних метара. м траје око 400 хиљада рубаља., на зараде - више од 700 хиљада рублеј. укључујући порезе.

У школској години од 2016. до 201. године, 17 дјеце студирао је у школи у два разреда - прво и друго, у вртићу је порастао још седам дјеце предшколског узраста, углавном млађе браће и сестре ученика из Мацаруна. Теоретски, број дјеце може бити неколико пута већи без значајног повећања трошкова. Према Схуригини, по наставнику може бити три до пет деце. У циљу привлачења нових студената за наредну академску годину, пролеће 2017. године, школски власник је покренуо рекламну кампању путем Иандек.Дирецт и друштвених мрежа.

"На почетку, превише сам се ослањао на уста." Ако бисмо онда уложили у рекламирање, вероватно ће сада бити у црном ", каже Схуригин. Према њеним речима, сада школа ради са оперативним губитком од око 400 хиљада рубаља. Међутим, до септембра ове године она планира да постигне оперативни профит, јер је потписала 20 уговора за наредну академску годину и планира да прихвати укупно 40 студената. Истовремено, врхунац потражње обично пада у августу. Ово већ доноси пројекат у плус. Школа може победити улагања за две или три године, сматра Шуригин.

Трошкови школовања почињу од 30 хиљада рубаља. месечно, максимална цена са продленкои и круговима - 46 хиљада рубаља. Киндергартен кошта родитеље 29 хиљада рубаља.

Шта се учи у школи "Макарун"

Обука се заснива на традиционалном моделу, али постоје разлике. Пре свега, наставници подучавају часове о уџбеницима за развојно образовање, спроведу изборне предмете на читању, користе изворни метод развијања лепог рукописа за дијете. Друго, у школи постоји приступ тутора: сваки субјект води одвојеног наставника, а ментор му помаже да ради - асистент који прати дисциплину у разреду и помаже у игрању игара у паузи. Поред тога, ментор прати децу као психолога - прати њихов напредак и решава сукобе, помаже у раду на пројектима.

Настава почиње у 9:00: прво физичко загревање, затим четири или пет часова, шетња, ручак, припрема за домаћинство, а затим и шаргарепе или послије рада до шест или седам сати увече. Једном мјесечно у суботу организују "породични дан" када су у школу позвани психолог, ортопедски хирург или други стручњаци са којима се родитељи могу консултовати.

Школа има лекцију у комуникацији - то је синтеза из психологије, комуникацијске обуке и учења етикета, гдје се ученицима учимо да комуницирају, да се правилно разумеју и ријешавају конфликте. У другој половини године дјеца похађају посебну лекцију на пројекту, гдје сазнају основе предузетништва.

У "пробном периоду"

Рад приватне школе подразумијева усаглашеност са обавезним захтјевима. Прво, потребна је лиценца и акредитација државе, што омогућава издавање властитих сертификата. Да би га добили, школа мора применити најмање једно пуштање студента. "Држава овде штити интересе потрошача образовних услуга. Ово је питање одређеног пробног периода, који школа мора проћи како би показао да то није једнодневни догађај и да неће почети да врши печат дипломе ", каже предсједавајући одбора Образовне лиге Сергеј Сафронов.

Иако "пробни период" није усвојен, а прва дипломација и даље чека и чека, честе школе често раде у формату слободних и развојних едукационих центара, за које није потребно издавање дозвола. То не значи да студенти званично не добијају знање о програму. На примјер, дјеца из "Мацаруне" су регистрована за школовање у приватној школи акредитовани нашим пенадама. "Макарун" кошта око 42 хиљаде рубаља. годишње (2,5 хиљада по детету). "Два или три пута годишње ми смо послати контролне листе, ми их изводимо, шаљемо их, проверавају, дају ознаке у електронском дневнику, а уносе се у личну датотеку сваког ученика", каже Схуригин.

Сергеј Сафронов каже да многе приватне школе почињу да раде према овој шеми: "Добијање дозволе је тежак и дуготрајан процес, а ви морате да испробате пословни модел и успоставите образовни процес. У ствари, ово је тестни погон док се пројекат не постане велик и не мора бити трансформисан у нешто формално. "

Друго, регистрована свеобухватна школа мора функционисати као непрофитна организација. Према закону "о непрофитним организацијама", иако може остварити профит, нема право да га дистрибуира међу оснивачима. Тако су оснивачи приватне школе обавезни да реинвестирају све зарадјене у развоју. "Школа није кантина, где можете продати сваку питу са 100-200% омотом. Практично све што родитељи доносе нама омогућава нам да идемо "на нулу", покривајући главне трошкове. Ако нешто остане, иде на развој школе ", рекао је Владимир Андреев, директор приватне школе у ​​Санкт Петербургу," Учење у дијалогу ", који је основао 1988. године.

Али ипак постоји могућност да школа претвори у пуноправни посао. Ако не можете зарађивати на часовима, онда је то могуће на пост-паид, додатним курсевима, услугама психолога и логопеда. Према Схуригини, сада приходи од додатних услуга чине око 25% укупних прихода, у будућности планира да ову цифру достави на најмање 60%. Лола намјерава поделити школу у два правна лица - ЛЕУ (непрофитна образовна институција са лиценцом и акредитацијом) и ЛЛЦ. На овај начин ће бити могуће одвојити образовни дио из комерцијалног дела и бити у могућности повући профит.

Бизнис или аскетизам

У Москви има 158 акредитованих приватних школа и вртића, изјавио је за РБЦ предсједавајућег московског огранка Удружења непрофитних образовних организација Карина Цхерниакова. Већина њих је основана још деведесетих. Још неколико десетина нових ради без акредитације, на примјер, као додатне образовне организације или дечији клубови.

Трошкови обуке зависе од области: у обуци за обуку "радника" између 27-35 хиљада рубаља. месечно, у престижнијим - од 45 хиљада. У највећим и најпознатијим приватним школама у главном граду, на пример, у Павловској гимназији или у Ломоносовој школи, цена образовања прелази 150 хиљада рубаља. месечно. За подручје подземне жељезнице Сокол, гдје се налази Макарун, основна цијена износи 30 хиљада рубаља. Изгледа прилично демократски.

Упркос високим ценама, приватне школе нису толико бизнис као несебичност, могућност да раде оно што волите без бирократије са којима се суочавају запослени у јавним школама, каже Карина Черниакова: "Већина дуготрајних приватних школа у Москви су институције ауторских права које су створиле себе наставници и ти лидери створили су за себе и њихове запослене прилично високо плаћене послове. "

Не постоји проблем са потражњом, каже Цхерниакова: "У државним школама наставници су заборавили како да раде. Раније, ако дијете нешто није разумео, наставник га је напустио након школе, радио је с њим, али сада је то посебан сервис. " Због тога многи чине избор у корист приватних школа, где се деца, између осталог, храну два или три пута дневно, а наставници с њима узимају поуке на основу школе.

Приватне школе су атрактивне по атмосфери коју стварају, сигуран сам Сергеј Сафронов из Образовне лиге: "Наравно, постоје комбинације школа које нуде дежурне коктеле од популарних услуга на тржишту, али обично приватне школе задовољавају потребе оних родитеља који размишљају који систем образовања за ваше дијете да изабере, које идеје треба поставити. "

Top