logo

Руководство ватрогасне компаније одлучило је да прошири производњу у вези са пријемним празницима. У кратком року су израчунати следећи трошкови: набавка материјала, привлачење радника за плате, набавку амбалаже и друге.

Која је та врста трошкова звана? Који други трошкови ове врсте можете назвати? Дајте два примера. Које одлуке треба предузети како би се интензивирала производња? Дајте два могућа решења.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1. варијабилни трошкови;

2. трошкови превоза, трошкови електричне енергије;

3. увођење нове, економичније употребе ресурса, опреме, напредне обуке радника.

Други примјери трошкова, друга рјешења могу се навести.

Отварање сопствене производње пиротехничких производа

Према званичним подацима, тржиште забавне пиротехнике је око 3 милијарде рубаља. Осим тога, више од 20% укупног обима продаје овог производа пада на тржиште капитала. Од почетка 2000-их, тржиште је годишње порасло за 15-20%. Међутим, у протеклих неколико година, раст је значајно опао.

Обим потрошње пиротехнике смањен је за 25-30%. Потражња за таквим производима постепено се мења. Потрошач преферира јефтинију робу. Конкуренција у производњи пиротехнике у нашој земљи је практично одсутна. Постоје три највећа руска предузећа - руски ватромет, поздрав Русије и велики одмор, који увезу пиротехничке производе из Кине.

Главни проблеми са којима се суочавају руске компаније су проблеми са транспортом и добивањем различитих дозвола и других докумената. Царина на увоз ове врсте робе износи 20%. Истовремено, трошкови транспорта за превоз експлозивних производа премашују уобичајене тарифе најмање два пута.

Из тог разлога многи увозници размишљају о организовању сопствене производње у нашој земљи. Отварање "од нуле" није профитабилно, јер то захтијева, на примјер, оклопне кабине, чија изградња ће коштати превише.

На пример, компанија "Руски ватромет" у 2008. години купила је територије и фабричке зграде у Сергиевом Посаду, где су током Првог светског рата испаљене гранате и кертриџи. Пре четири године компанија је потрошила око 60 милиона рубаља. Руководство компаније се надао да ће доћи до тачке прелома три године након почетка производње. Планирано је прво произвести петарде и бенгалске светиљке, а затим постепено проширити асортиман, додајући фонтане и римске свеће.

Тренутно руске компаније које производе пиротехнику могу се рачунати на прсте. Домаћи производи су сигурнији и сигурнији од кинеских производа, али су инфериорни према њима у погледу различитости ефеката и цене. Производна технологија пиротехнике треба да обезбеди безбедан рад производа.

Производња се одвија на неколико радионица подијељених по класама опасности (подјеле које раде са барутом и хемијским пуњењем и радионицама гдје се производе компоненте). Сви хемијски састојци се аутоматски помешају у правом односу.

Овај процес контролише технолог.

Посебну машину сече од дугих папира епрувета, где се онда сипа експлозивна мешавина. Количина мануелног рада у производњи и даље је велика, али је све строго регулисано. Слаб квалитет или производи са оштећењима се сортирају и уклањају. Након тога проверите да ли је пиротехника упакована у кутије.

Производња пиротехничких производа и дистрибуција пиротехничких производа класа ИВ и В у складу са националним стандардом подлежу обавезном лиценцирању. Лиценцирање у области пиротехнике регулише се следећим законодавством:

  • Савезни закон од 08.08.2001 № 128-ФЗ "О лиценциране на накои видове дејности" (с изменениа на 19 ули 2007 г.);
  • Резолуција Владе Руске Федерације од 26. јануара 2006. 45 "О организацији лиценцирања одређених врста активности" (са допунама 2. октобра 2007. године);
  • Одлука Владе Руске Федерације бр. 467 од 26. јуна 2002. године "О усвајању прописа о лиценцирању активности у области муниције и пиротехничких производа" (са измјенама и допунама од 26. јануара 2007. године) ступањем на снагу Одлуке предсједника Руске Федерације од 4. децембра 2008. године бр. 1726 О измјенама Списка роба и технологија двоструке намене који се могу користити за развој оружја и војне опреме и за које се врши контрола извоза, усвојен је Декретом предсједника Руске Федерације број 580 од 5. маја 2004. године "и Резолуције Владе Федерације Босне и Херцеговине од 30. децембра 2008. године бр. 1079 "О побољшању државног уређења спољно-економске активности у односу на одређене врсте роба и технологија како би се осигурала национална сигурност";
  • Предсједнички декрет бр. 1726 од 4. децембра 2008. године, "О измјенама Списка роба и технологија двоструке намјене који се могу користити за стварање наоружања и војне опреме и за које се спроводе контроле извоза, усвојен је Декретом предсједника Руске Федерације од 5. маја 2004. године Бр. 580 ";
  • Одлука Владе Руске Федерације бр. 1079 од 30.12.2008. Године о побољшању државног уређења спољно-економских активности у вези са одређеним врстама роба и технологија у циљу осигурања националне сигурности;
  • Одлука Владе Руске Федерације од 07.06.2001. Године бр. 447 "О усвајању Уредбе о вршењу контроле над спољно-економским активностима у вези са роба и технологија двоструке намене која се може користити у пројектовању наоружања и војне опреме" (с измјенама Владе Руске Федерације од 30.12. 2008 Бр. 1079);
  • Одлука Владе Руске Федерације од 16. априла 2008. године бр. 279 "О усвајању прописа о лиценцирању у области индустријских експлозивних материјала" (заједно са "Правилником о лиценцирању производње индустријских експлозивних материјала", "Правилником о лиценцирању складиштења индустријских експлозивних материјала", " Правилник о лиценцирању употребе индустријских експлозивних материјала "," Правилник о лиценцирању дистрибуције индустријских експлозивних материјала Ниа ").

Руска агенција за муницију лиценцира производњу и дистрибуцију пиротехничких производа.

Списак потребних докумената за добијање дозволе за производњу укључује:

  • сертификат о државној регистрацији (овјерена копија);
  • закуп (нотаризована копија);
  • Меморандум о удружењу, ако постоји (оверена копија);
  • сертификат пореског инспектората о додељивању ТИН-а (овјерена копија);
  • одлуку (протокол) и редоследу именовања шефа (копија овјерена печатом организације и потписом главе);
  • писмо од МОСГОРСТАТ-а са кодирањем кодова (нотаризована копија);
  • документи о производним просторијама или стварној адреси: потврда о власништву и уговор о закупу (копија);
  • одлука (протокол) о стварању (копија потврђена печатом организације и потпис руководиоца);
  • извод из регистра (оверена копија), издата најдуже два месеца;
  • сертификати о промјенама, ако их има (оверене копије);
  • одлуке (протоколе) у вези са измјенама;
  • информације о квалификацијама запослених лиценцираног;
  • копију државног сертификата у складу са Савезним законом "о науци и државној научно-техничкој политици" (за научне организације).

Цена лиценци за регистрацију преко посредничке компаније износи око 70 хиљада рубаља за производњу пиротехничких производа и око 55 хиљада рублеа за дистрибуцију. Висина наплаћене накнаде - 2600 рубаља. Регистрација лиценци траје око два месеца. Издају се на период од пет година.

Ако желите да отворите сопствену производњу пиротехничких производа, поред дозволе морате координирати сигурност ваше постројења са разним одељењима Министарства унутрашњих послова. Поред тога, сви готови производи морају бити сертификовани.

Захтјеви ГОСТ-а за сертификацију пиротехнике могу се разликовати у зависности од нивоа његове опасности. Подијељен је на пет класа. Прва три су производи за домаћинство (за њих лансирање не захтевају посебну обуку, дозвољени су за продају у малопродаји), а последња два су професионална пиротехничка опрема, коју могу користити само сертификовани стручњаци (пиротехника четврте и пете класе продаје се само по лиценци, на велико и искључиво за правна лица).

Пословање производње пиротехнике подлеже сезонским рецесијама. После новогодишњих празника остало је пуно остатака у складиштима. Малопродајна маржа на таквим производима може бити до 100%. Међутим, просјечна добит велетрговинских компанија, по правилу, не прелази 20-25%.

Сисоева Лили
(ц) ввв.опенбусинесс.ру - портал пословних планова и приручника

Видети такође: видео снимке о производњи пиротехничких производа:

Аутобусинесс. Брзи израчун профитабилности предузећа у овој области

Израчунајте добит, исплату, профитабилност сваког посла за 10 секунди.

Унесите почетне прилоге
Следеће

Да бисте покренули рачун, унесите стартни капитал, кликните на дугме и следите даље инструкције.

Нето добит (месечно):

Желите да направите детаљну финансијску обрачун за пословни план? Користите нашу бесплатну Андроид апликацију за пословање на Гоогле Плаи-у или наручите професионални пословни план од нашег експерта за пословно планирање.

Испитивање јединственог државног испита друштвене науке "човек и друштво" задатак број 27, оцена 11

Пожурите да искористите попусте до 60% на курсеве "Инфурок"

ЈОБ број 27 МАН И ДРУШТВО ЕГЕ

1. На који облик културе се може приписати балет? Назовите све три ознаке балета помоћу којих сте га идентификовали.

1) балет се може приписати елитном облику културе;

- створили професионалци, људи са посебним тренингом

- не перципирају сви, већ од познаваоца

- неразумљив и досадан за главну масу

2. Разматрајући игру као активност, истраживачи га карактеришу као спонтани, увек обнављајући, мењајући, модернизујући. На основу курса друштвених студија и друштвеног искуства, обезбедите три потврде варијабилности игре као активности.

Садржај тачног одговора (друге формулације одговора су дозвољене, не нарушавајући његово значење).

Следеће потврде могу бити дате у одговору:

1) са развојем друштва, игре се такође мијењају (на примјер, родитељи данашњих ученика нису играли рачунарске игре у детињству);

2) игра се може измислити, то јест, игра као манифестација креативности;

3) можете променити правила игре, због чега се игра заправо мења;

4) у игри може бити фикција и фантазија у избору средстава, циљева игре.

Може се дати и друга потврда.

3. Приходи штампаних медија се састоје од прихода од оглашавања и продаје. Данас, први су више него двоструки. Телевизија показује исту врсту серије забаве, која је потврдила њихову комерцијалну ефективност.

Какав закључак можете направити везу између модерних медија и популарне културе на основу датих података? Објасните овај закључак, дајући најмање две позиције. Дајте још један пример који потврђује ваш закључак.

Садржај тачног одговора (друге формулације одговора су дозвољене, не нарушавајући његово значење).

Одговор садржи закључак: медији су постали најважнији канали за ширење популарне културе. Образложење овог закључка може се применити на следеће одредбе:

1) медији активно дистрибуирају оглашавање и то је типичан производ популарне културе;

2) уметничка продукција која преовлађује на телевизији такође одговара свим знацима популарне културе: једноставности, комерцијалне ефикасности.

Додатни примјер који илуструје главни закључак је активна пенетрација у медије још једне врсте масовне културе - схов бусинесс (емитовање поп перформанси, истицање различитих аспеката живота звијезда).

4. Раст популације у земљама у развоју са све оштрину представља проблем хране. Да би се ријешио, користи се широк начин развоја пољопривреде - развој нових површина. То доводи до крчења шума великих површина. Интензиван пут развоја пољопривредне производње везан за коришћење савремене технологије често није доступан овим државама због њихове економске заосталости. Повезаност са којим се глобалним проблемима прати овде? Наведите три проблема.

Садржај тачног одговора (друге формулације одговора су дозвољене, не нарушавајући његово значење).

Одговор указује на глобална питања:

- јаз у нивоу економског развоја земаља "севера" и "југа".

5. Способност ефективног деловања у нестандардној ситуацији, да би се пронашло оптимално решење проблема није постављено код особе, као животиње, у генетичком програму, у инстинкама, али је стечено током онтогенезе, у процесу активности. Назовите било које две активности које доприносе развоју ове вештине. Објасните како га користити у нестандардним ситуацијама.

Садржај тачног одговора (друге формулације одговора су дозвољене, не нарушавајући његово значење).

Следеће активности могу се назвати и објаснити, на примјер:

1) игра (доприноси развоју маште, креативној машти, која утиче на способност доношења нестандардних одлука);

2) едукативна и когнитивна активност (укључује тражење начина и опција за рјешавање образовних проблема, преношење знања стечених из познатих ситуација на непознате).

Остале активности могу бити назване и / или друга објашњења.

6. Руски психолог Б.Г. Ананиев и његови следбеници су тврдили да је свака особа особа која није била вештачки изолована у првим месецима живота (као што је дете Мовгли). Да ли делите ову тачку гледишта? Дајте три аргумента да оправдате своје мишљење.

У случају договора са датим мишљењем, аргументи се могу дати у одговору, на пример:

1) концепт "личности" подразумева оне особине које се формирају за сваку особу у процесу уласка у структуру друштвених односа (стога, Мовгли дјеца не могу бити особа);

2) на формирање личних квалитета утјече комуникација с другима, у којој до неке мере уђу сви људи;

3) под утицајем друштвеног окружења и специфичних друштвених ситуација, свака особа развија једну или другу друштвену улогу, која га, посебно, карактерише као особа.

У случају неслагања са датим мишљењем, аргументи могу бити наведени у одговору, на пример:

1) да би "постао особа", није довољно само бити међу људима, мора се такође активно живјети;

2) да се изразимо као индивидуално средство да се изразимо у неком друштвено важном питању (на пример, како се особе са инвалидитетом изражавају, укључујући и индивидуалну радну активност);

3) понижавајуће особе (укључујући алкохоличаре, зависнике од наркотика), водећи начин живота који се тешко може назвати људима, уништити њихову свест и њихову личност.

Други аргументи могу бити представљени у одбрани једног и другог мишљења.

8. Упоредите три ситуације:

1) ураган ветар доноси дрвеће у шуми,

2) животиња подрива корене стабла да би дошла до плода,

3) дрвеним џемперима је добио задатак да користе модерну технологију како би се очистила парцела.

Која од ових ситуација може применити концепт "активности"? Дајте два аргумента да оправдате свој закључак.

Садржај тачног одговора (друге формулације одговора су дозвољене, не нарушавајући његово значење).

Одговор је показао да се појам "активност" односи само на трећу ситуацију. Аргументи су следећи:

- у овој ситуацији се поставља циљ (присуство идеалне слике о очекиваном резултату);

- дрвенари сврсисходно примјењују умјетно створене објекте - алате.

9. Према једном познатом издавачу, "новина без сензација је погодна само за омотање рибе у њега". На коју публику се обратило овај лист? На основу тога, назовите категорију медија у коју припада. Које су две друге особине медија у овој категорији које нису специфициране у задатку?

Садржај тачног одговора (друге формулације одговора су дозвољене, не нарушавајући његово значење).

- Наводи се публици којој се обраћају новинама - "масовна публика", "широк круг читалаца";

- назначена је категорија којој припада лист - "жута штампа" или "штампарија за штампу" или "масинска штампа"

2) било која два знака "жуте штампе" која нису наведена у задатку могу се навести, на примјер:

- нагласак на забави;

- одбацивање озбиљне аналитике;

- распрострањеност информација у вези са приватним животом познатих личности, хроника злочина, спорт, итд.

- приоритет интереса колектива над интересима појединца.

10. Познати психолог, који предаје ученике о људским способностима, рекао је да се способности не могу појавити изоловано од специфичних активности. Објасните ову тезу психолога. Претпоставимо да ли ова теза негира улогу природних склоности у развоју људских способности. Како савремени научници одлучују о улози природних и друштвених фактора у развоју људских способности?

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1) објашњење мисли психолога, на пример: способности одређују успјех особе у одређеној врсти активности, тј. они се могу манифестовати и развијати само у активностима. Може се дати друго објашњење психолошке мисли.

2) претпоставка, на пример: ова теза не негира улогу природних наклоности у развоју људских способности, већ усмерава пажњу на друштвене факторе развоја способности. Може се направити друга претпоставка.

3) одговор на питање, на пример: савремени научници верују да су природни и друштвени фактори међусобно повезани - природне склоности су основа за развој способности, али социјални фактори су и даље одлучни. Одговор на питање може се формулисати различито.

11. У земљи З, главни сектори привреде су масовна индустријска производња и услуге. Које додатне информације ће омогућити утврђивање врсте економског система земље З? Формулишите три питања како бисте добили потребне додатне информације.

Могу се формулисати следећа питања:

1) Како су главна питања економије?

2) Који су облици својине превладавајући? Јесу ли једнаки?

3) Која је улога државе у економском животу земље?

Остала питања могу се формулисати.

12. У процесу припреме за упис на технички универзитет, средњошколац користи уџбенике и приручнике, решава многе проблеме из математике и физике и учествује на такмичењима. У овом примеру изаберите предмет и објекат, циљеве и средства активности. На коју врсту активности се може приписати? Објасни свој одговор.

Тачан одговор треба да садржи следеће Ставке:

1) елементи структуре активности у овом примеру:

предмет је знање и учења из области математике и физике;

Циљ је упис у технички колеџ;

средства - уџбеници и приручници;

2) врста активности : образовни или когнитивни;

3) објашњење, на пример: постоји свесна асимилација систематских информација о подацима, развој вјештина и способности. Може се дати још једно објашњење.

14. Индустријализација у СССР-у довела је до развоја савремене индустрије, али је била пропраћена кршењем права грађана. Који имовини социјалног прогреса илуструје овај примјер? Дајте два примера за илустрацију ове имовине.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1) имовина друштвеног прогреса: контроверзна;

2) примери који илуструју ову особину, рецимо:

- Египатске пирамиде сведоче о огромним успесима египатске цивилизације, али хиљаде људи је умрло током њихове изградње;

- напредак технологије, развој индустрије, хемикализација и друге промјене у области производње довели су до уништавања природе, на непоправљиву штету људском окружењу;

- раст великих градова, компликација производње, убрзање ритма живота - све то је повећало терет на људско тијело, довело до стреса и, као резултат тога, патологије нервног система, васкуларних болести.

Може се дати и друге манифестације недоследности.

15. Шта је узроковало утицај друштва на промјене у биосфери? Наведите два фактора и наведите један од њих са примјером.

Фактори и примјери се могу дати у одговору:

- раст науке и технологије (појављивање нових пољопривредних машина и технологије доприноси бољој култивацији тла, узгој разних култура);

- развој научног разумијевања развоја света (свест о везама и обрасцима развоја света омогућава нам да спречимо нестајање појединачних шума, језера итд., да решимо проблеме у животној средини);

- развој активности које се претварају у праксу, друштвени рад човечанства (људи су створили нове сорте биљака и раса животиња).

Други фактори и примјери се могу дати.

16. Објасните шта је Јоханнес Бецхер значио, наводећи: "Човек постаје особа само међу људима". (Дајте три објашњења.)

Тачан одговор треба да садржи три објашњења.

1. Човек је биосоцијално биће и његово формирање као особа је могуће само у друштву људи.

2. Особа поседује размишљање, артикулира говор, али он може да развије и развија само у друштву.

3. Особа у току своје активности трансформише околну стварност, стварајући "другу природу" - културу, али стварање и спознавање културе је немогуће без учешћа других људи.

Може се дати друга објашњења.

17. Научници су гледали галебове који штите рибе од опасности. Када су пљачкари продрли у своју колонију, одрасле птице су вриштале, полетеле и нападале предатора - могли су га чак ударити једним или обема шапкама док се приближио гнезду. Да ли је могуће радити ове радње животиња сврсисходно? На основу знања о курсу, наведите образложење вашег одговора и наведите сваку основну разлику између описаних радњи животиња и заштите њихове дјеце од стране људи.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе.

1. негативан одговор на питање о сврсисходној природи деловања птица.

2. оправданост одговора, на пример:

- сврсисходну акцију карактерише намерно постављен и промишљен циљ и он је инхерентан само особи и повезан је са способношћу да предвиди резултате, измисли најефикасније начине за постизање, јасно схвати слику жељеног резултата; акције птица су повезане са инстинктима, односно, иницијално програмиране;

3. Основна разлика између поступака животиња и људских радњи у заштити њихове дјеце, на примјер:

- животиње користе за заштиту само органима тела, по природи, у овом случају, ово су крила, шапе; и особа може да користи алате, повећавајући своје физичке способности - оружје, посебно осмишљене друштвене институције, безбедносне агенције, суд, итд.

Други примјери и разлике могу се дати.

18. У уметности је дозвољена уметничка фантастика, увођење уметника онога што није у овом облику није било и можда није у стварности. Зашто се, упркос томе, уметност сматра једним од облика (начина) знања о објективном свету?

На основу знања друштвених наука, назначите две карактеристике овог облика знања.

Тачан одговор може садржати следеће елементе:

1) одговор на питање, на пример:

уметност је дата да схвати и изрази такве појаве које се не могу рефлектовати и разумјети на било који други начин;

2) две карактеристике уметности као облик знања, на пример:

- фигуративни приказ света и човека на свету;

- ослањање на јединствену, појединачну, јединствену;

- условна природа насталих дела.

Одговор може бити дат у другим формулацијама. Друге карактеристике уметности могу бити назване.

19. На основу знања друштвених наука и знања о другим школским дисциплинама, покажите како се манифестује сложеност знања објективног света. (Назвати три манифестације).

Могу се навести следеће манифестације, на примјер:

- људске способности су физички ограничене, стога, само уз развој техничког напретка, појављују се алати који омогућавају човеку да стави одређене експерименте и експерименте и да научи свет;

- ширина предмета знања, сложеност већине познатих објеката, бесконачност људске мисли довела је до великог броја теорија и слика света;

- особа је стално под утицајем емоција и уверења која ометају објективно знање света;

Може се дати и друге манифестације сложености објективног знања свијета.

22. Неки сматрају технику као средство и средство за повећање и јачање способности особе. Други сматрају да опрема, која снабдева особу разним врстама инструмената и алата, ограничава могућности за испољавање његове личности. Које од представљених ставова делите? Дајте три разлога за изабрану тачку гледишта.

Тачан одговор треба да садржи индикацију једне од две тачке гледишта и његово оправдање, на пример,

у случају избора прве тачке гледишта:

1) савремена технологија драматично повећава продуктивност;

2) научни инструменти проширују људске когнитивне способности;

3) технологија данас у великој мери олакшава комуникацију људи;

у случају избора друге тачке гледишта:

1) савремена особа без техничких уређаја је беспомоћна (на примјер, без средстава комуникације, превоза, кућних апарата);

2) чини се да многи технички процеси подређују особу себи, јер се због специфичности технологије не могу зауставити (на примјер, изградња бушотина за бушење);

3) прелазак на производњу транспортних трака оставио је радника са углавном рутинским извршним функцијама.

23. Према УН-у, има око 113 милиона деце на свету због једног или другог разлога који не иду у школу. 97% (око 110 милиона људи) живи у земљама трећег света: 48,5 милиона људи - у земљама јужне и југоисточне Азије; 42,3 милиона људи - у Африци. Направите два закључка на основу анализе података. На основу социјалних података, медијски материјали указују на један од могућих разлога да су земље ових региона лидери у броју дјеце која не похађају школу.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1) закључке, на пример:

- земље у јужној и југоисточној Азији воде у броју дјеце која не похађају школу;

- ниво образовања становништва у земљама "трећег света" је мањи него у земљама Запада;

2) могући разлог, рецимо:

- низак ниво економског развоја не дозвољава неким државама да стварају и одржавају развијен систем образовних институција;

- значајан део популације ових земаља потцењује значај образовања у савременој ери и преферира школу за своју децу о њиховом раном учешћу у раду.

Може се направити и други разумни закључак и други разлози.

24. Савремени свет се зове мрежа. Многи научници примећују да су компјутер и интернет постали симболи савременог света и човека. Формулишите своју тачку о улози рачунара и Ворлд Виде Веб-у у животу савременог друштва. Дајте два аргумента у својој основи.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе.

1. формулише мишљење ученика, на пример:

- рачунар и интернет постали интегрални део савременог живота, како професионалног, тако и приватног, можемо рећи да су модерни људи савладали "мрежни начин живота".

2. Аргументи су дати, рецимо

- многи људи користе рачунаре у свом раду, примају и обрађују одређене информације

- у приватном животу, људи се састају и комуницирају на Интернету, учествују у друштвеним мрежама, комуницирају на форумима и цхатовима;

- Слободно време многих људи је повезано са компјутерским играма, за које проводе много сати.

Други аргументи могу бити дати.

25. Енглески филозоф Г. Бокле је написао: "У раним данима најбогатије земље су биле оне чија је природа најобимнија; сада најбогатије земље су оне у којима је човјек најактивнији. " Како ова изјава, изговарана пре два века, одражава разумевање еволуције људског друштва? Утврдити главни вектор развоја друштва. Шта су по вашем мишљењу основне вриједности модерног друштва? Наведите било које две вредности.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе.

1. Разумевање речи аутора је формулисано, на пример:

- аутор повезује развој друштва, просперитет земаља са све већом људском активношћу, способан да превазиђе чак и штетне природне факторе, на пример, недостатак минерала;

2. Дефинисани су главни вектор друштвеног развоја, на пример:

- развој технологије, технологија, начини људског утицаја на животну средину, начини задовољавања све већих људских потреба

3. Приказане су две вредности модерног друштва:

- људска иницијатива, слободно остваривање његове слободе;

- динамичан развој, способност друштва да брзо савлада иновације;

- рационализам, наука, производљивост

Може се навести и друге адекватне вриједности.

26. Многи угледни научници и јавне личности вјерују да су иновације водећа вриједност модерног друштва. Оснивач компаније Аппле, Стив Џобс, рекао је: "Иновативност чини лидера." Дајте све три аргументе да оправдате ову тачку гледишта.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе.

Аргументи су дати, рецимо:

1) водећу улогу у савременом свету играју оне земље које најуспешније савладавају иновације, прво место на свијету окупира америчка привреда, која производи око 80% нових технологија у глобалној економији;

2) брза застарјела информација и све већи обим производње новог знања представили су захтев образовном систему да створи иновативни тип личности, способан не само да успјешно савлада нову већ и ствара и креира нови;

3) лидери на тржишту су само оне фирме и компаније које константно уводе иновације у својим предузећима и креирају нове производе, попут, рецимо, истог Аппле-а, који годишње представља нове верзије својих производа потрошачима.

Може се дати други валидни аргументи.

27. Савремени свет није поштеђен из више локалних ратова, оружаних сукоба. Многи мислиоци приписују локалне ратове нашег времена глобалним проблемима и претњама са којима се суочава све човечанство. Дајте три аргумента да оправдате ову позицију.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе.

Аргументи су дати, рецимо:

1) сваки локални конфликт, локални рат може бити мјесто употребе оружја за масовно уништење (хемијска, бактериолошка, нуклеарна);

2) треће земље могу се укључити у локални сукоб, а затим ће се развити у регионални или чак глобални;

3) било који локални сукоб је основа за финансијску подршку терористичких организација, кампова за борбену обуку, повећање опасности од међународних терориста итд.

Може се дати други валидни аргументи.

28. Школе земље З дају средњошколцима право да утврдјују сопствени образовни програм, пажљиво посматрајући да изабрани обим радног оптерећења не угрожава здравље ученика. Студенти такође могу научити кроз савремену рачунарску технологију. Који су трендови у развоју образовања у земљи З? Наведите два кретања и потврдите њихово постојање, на основу текста изјаве о проблему.

Може се навести следећи трендови у развоју образовања:

3. интеграција - приступ компетентности

4. интернационализација - јединствени образовни систем

5. хуманизација - посебну пажњу посвећује особи, његовим интересима

- компјутеризација. "Студенти могу такође научити савремене рачунарске технологије."

- демократизација, хуманизација и профилисање. Куоте: "Школе земље З дају средњошколцима право да одреде сопствени програм учења"

29. Отац великог Моцарта био је одличан виолинист и органист. Пријатељи музичара често су му пришли, ау кући је била музика. Мој син је постао веома заинтересован за музику и већ рано је стао на пут музичара и композитора. Назовите фактор који је утицао на развој личности младог Моцарта. Утврдите било који други фактор који одређује развој личности.

Тачан одговор треба да указује на следећи фактор:

Може се навести следећи фактори:

- друштвеног окружења или окружења;

Други фактори који не искривљују значење могу бити назначени.

30. Гледатељ почетка прошлог века својим пријатељима је рекао о изложби импресионистичких умјетника: "Чуо сам изванредне критике о изложби критичара уметности и отишао да га видим. Било је мало посетилаца, многи су брзо отишли, већина слика је сама по себи замагљена. Одлучио сам да је из недостатка власништва над цртежом и четком. Реална уметност је ближа мени. Код куће сам прочитао о овом уметничком правцу, али много остаје нејасно. " Замислите какав облик културе су изложени радовима. Дајте три разлога за ову претпоставку, на основу текста задатка.

Тачан одговор треба да садржи:

- елита култура

Може се поменути следећа објашњења:

- Створен је од привилегованог дела друштва или по реду професионалних ствараоца. Њен мото: "уметност за уметност". Цитат: "већина слика била је нејасна замућена слика."

- Тешко за перцепцију неприпремљене особе - Цитат: "али много остаје нејасно";

- нема комерцијалне користи. Цитат: "Било је мало посетилаца, многи су брзо отишли,"

31. Гледалац почетка прошлог вијека својим пријатељима изнео је изложбу импресионистичких умјетника: "Чуо сам изванредне критике о изложби ликовних критичара и отишао да га видим. Било је мало посетилаца, многи су брзо отишли, већина слика је сама по себи замагљена. Одлучио сам да је из недостатка власништва над цртежом и четком. Реална уметност је ближа мени. Код куће сам прочитао о овом уметничком правцу, али много остаје нејасно. " Замислите какав облик културе су изложени радовима. Дајте три разлога за ову претпоставку, на основу текста задатка.

Тачан одговор треба да садржи:

- елита култура

Може се поменути следећа објашњења:

- Створен је од привилегованог дела друштва или по реду професионалних ствараоца. Њен мото: "уметност за уметност". Цитат: "већина слика била је нејасна замућена слика."

- Тешко за перцепцију неприпремљене особе - Цитат: "али много остаје нејасно";

- нема комерцијалне користи. Цитат: "Било је мало посетилаца, многи су брзо отишли,"

32. Једна од лекција у разреду 10 одржана је на изложби у историјском музеју. Ученицима су приказане чипке из сељачке жене, тканине, одјећа за празнике, радним данима, посебни догађаји, као и домаће глинене фигуре животиња у облику звиждука. Претпоставимо да какав облик културе показују радови и индицирају на основу чега се то може утврдити. Назовите било које две особине које се не одражавају у стању овог облика културе.

Тачан одговор треба да садржи:

- то је популаран облик културе

Доказ: "направили сељаци. Код куће"

Следећи знаци се могу дати:

- Креирали анонимни ствараоци који немају обуку.

- Може бити индивидуална, група, маса.

- Повезан са вјерском субкултурношћу.

- То је део светске културе.

- Пример народне културе је фолклор.

Други знаци који не искривљују значење могу бити назначени.

33. Дуго времена људи су веровали да је Земља равна. Какав је то став са становишта савремених научних погледа: релативна истина или грешка? Објасните свој одговор и дајте један пример блудности и релативне истине у сазнању света.

Тачан одговор треба да садржи:

- Ова изјава је грешка. Пропуст је ненамерно изобличење стварности.

- Релативна истина је променљиво знање док се знање напредује. Замењује се новим или постаје обмана. Свака заблуда је релативна истина.

Следећи примери могу бити наведени:

заблуде: Колумбо је веровао да је западни пут у Индију краћи.

Релативна истина: Човек је највиша фаза еволуције.

Можда постоје и други примери који не искривљују значење.

34. У току парламентарних дебата разматрано је питање развоја мера у циљу ограничавања монополизма у привреди и подстицања конкуренције произвођача. Назовите сферу друштва, чија веза са економијом илуструје овај примјер. Дајте своје примјере који илуструју везу економије са двије друге сфере јавног живота (прво назначите сферу, а затим дајте одговарајући примјер.)

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе.

1. Намењен је обиму друштва, чији однос са економијом илуструје овај примјер.

2. Постоје сопствени примери који илуструју однос економије са још две области.

У средњем вијеку, феудалари, владајућа класа, били су власништво земље, главна вриједност времена.

Многи богати људи који примају приходе из различитих извора, купују уметничка дела, тиме помажу креативним људима.

У средњовековној Русији, бојари су донирали значајна земљишта манастирима да помене своје душе, што су манастире претворили у највеће земљопосједнике.

Издавач је издао нову колекцију пјесама за годишњицу познатих пјесника, што је веома популарно.

Други примери се могу дати.

35. У земљи З, реформа образовања је у току. Студенти су добили прилику да изаберу посебне курсеве и профиле на основу њихових интереса и способности. Који тренд развоја образовања илуструје овај пример? Дајте било који од ваших сопствених примера да илуструјете овај тренд.

Наводи се тенденција образовања - хуманизација.

Два су примера.

1. У земљи З. велика пажња у образовном процесу се исплаћује здравственим технологијама, школе су опремљене базеном, ученици су активно укључени у спортска такмичења.

2. У земљи З. успостављен је курс да се за особе са инвалидитетом створи окружење без препрека, које се манифестује у изградњи рампи и лифтова, куповину специјализоване опреме, развој учења на даљину.

3. Држава је усвојила нови закон о образовању, у оквиру којег је, у циљу заштите права, части и достојанства свих учесника у образовном процесу, детаљно дефинисан поступак за рјешавање евентуалних сукоба.

Други примери се могу дати.

36. У обичајном праву средњевековне Француске речено је: "Треба знати да људи из нашег века знају три државе. Први је племенити. Друга је стање људи рођених од слободне мајке. Трећи је родољуб народа. Постоји велика разлика између права племића и других људи. " Која сфера јавног живота се огледа у овим законским прописима? Која историјска врста стратификације је утврђена овим нормама? Користећи знање друштвених наука, наведите сва три критеријума за стратификацију модерног друштва.

1) сфера друштвеног живота је друштвена;

2) историјска врста стратификације - имовина;

3) критеријуми за стратификацију модерног друштва:

37. Група ученика редовно похађа додатне часове у Историјском музеју. У учионици школске дјеце упознају се са тајнама сељачких заната, регионалним особинама играчака од глина и другим стварима сељачког живота. Коју врсту културе су ове ствари? Назовите три карактеристичне особине овог облика културе.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1) назива култура: фолк;

2) постоје три одлике људске културе:

- створили су анонимни ствараоци без стручне обуке;

- ослањање на традицију и репродукцију традиционалних шаблона;

- Често се преносе у неписаном облику.

(Остали знаци се могу назвати.)

38. Током летњих празника, 17-годишњи школарац Валери одлучио је да добије посао као курир. Током интервјуа, послодавац је објаснио да ће Валериа унајмити без пробног рада и здравственог прегледа, али да би закључио уговор о раду, најмање један Валеријев родитељ мора добити сагласност. Шта је у горенаведеним условима закључивања уговора о раду супротно руском закону? (Назовите две контрадикције). Које су две особине регулације рада за раднике млађе од 18 година које нису поменуте у изјави о проблему?

Одговор треба да садржи следеће елементе:

1) две контрадикције:

- Цирил има 17 година, родитељска сагласност није потребна;

- мањи радник подлеже обавезном медицинском прегледу, приликом подношења захтјева за посао, мора поднијети здравствени сертификат;

2) две особине: радник млађи од 18 година:

- не може радити ноћу;

- има право на скраћену радну недељу;

- има право да напусти 31 календарски дан у времену погодном за њега;

- има право на плаћени одмор пре истека шестомесечног трајног рада;

- не могу се повући са одмора;

- није дозвољено заменити новчаним накнадом годишње основно плаћено одсуство и годишње допунско плаћено одсуство запослених млађих од 18 година.

Контрадикције и посебности могу бити назначене у другим формулацијама које су блиске у значењу.

39. У држави З, шеф државе и чланови законодавне скупштине јавно се бирају на слободним изборним изборима. Држава З обухвата 10 територија са извесном политичком и законском независношћу и право да усвоје своје уставе које не противе основном закону земље. Грађани, како би остварили своја права и слободе, стварају релативно независне асоцијације из државе, укључујући и опозиционе партије, од стране интересних група.

Какав је облик државног (територијалног) уређаја З? Наведите чињеницу стања проблема на основу које сте га инсталирали. Који су то два знака овог облика државног (територијалног) уређаја, који није наведен у изјави о проблему.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1) облик државне (територијалне) јединице - федерације (савезне државе);

2) чињеница: држава З обухвата 10 територија са политичком независношћу и право да усвоје своје уставе, а не у супротности са основним законом земље; (Чињеница се може представити како у облику цитата текста, тако иу слободном извјештају);

3) било која два знака, на пример:

- двостепени систем државних органа: заједно са савезним органима постоје тела субјеката федерације;

- у дводомном парламенту, једна од комора представља интересе субјеката;

- двоканални порески систем;

- разграничење субјеката федерације и њених субјеката.

Знаци се могу формулисати различито.

40. Чувени навигатор Магелан је тражио најкраћи пут до Индије. Користио је мапу која приказује ожиљак који повезује Атлантику и Пацифичке океане. Међутим, на мјесту означеном на мапи, Магелан није пронашао ожиљак. Тада је, проучавајући описе које су саставили претходници, сугерисали да овај прелаз треба да буде на југу. Истраживао је сваки заљев, сваки заљев - и открио везу између копна и архипелага Тиерра дел Фуего.

Који ниво научног знања говоримо у овом пасусу? Навести облике знања у сваком од њих. Наведите три методе научних знања које користи Магеллан.

1) нивои научног знања - емпиријски, теоријски;

2) облике научног знања - формулисање проблема и хипотезе, опис предмета;

3) Методе научног знања које користи Магеллан:

Елементи одговора могу се дати у другим сличним формулацијама.

41. На парламентарним изборима у Великој Британији 1945. године многи не сумњају да је успех обезбедио лидер конзервативне странке, премијер Винстон Черчил, један од главних организатора победе над Њемачком у Другом светском рату. Међутим, Лабуристичка странка је победила на изборима. Њен вођа, Ц. Аттлее, изгледао је као безначајан број поред Черчила, али, за разлику од њега, он је понудио бирачима широк и конкретан програм за развој земље.

Који простор јавног живота говоримо у овом пасусу? Какав изборни систем је описан у овом пасусу? Употребом знања о друштвеним наукама навести све три атрибуте оваквог изборног система.

1) сфера јавног живота је политичка;

2) врста изборног система је пропорционална;

3) знаци пропорционалног изборног система:

Свака странка прима у парламенту неколико мандата сразмерно броју гласова за своје кандидате на изборима. Избори у ДГ.7% баријеру.

Недостаци: изабрани су одговорни не толико гласачима, колико и партији. Избор бира ниједну особу, већ листу кандидата, који му највише нису познати.

Елементи одговора могу се дати у другом, блиском смислу.

42. Познати дизајнер жељезничких мостова, Брант је дуго времена провео у потрази за рјешењем проблема изградње моста у прилично широком и изузетно дубоком амбису. При конструкцији стубова на дну пропуснице или дуж ивица није било могуће размотрити. Исцрпљен узалудом потражи решење, изашао је у двориште да би добио свеж ваздух. Било је јесење, и танке јесенске пајке лете кроз ваздух. Један од њих се заглавио на лицу проналазача. Без престанак да размишља о свом задатку, он је механички почео да узима пазу која је чврсто закачена и заглављена у образ. А онда се изненада помисли: ако је паук у стању да баца веб-мост преко дубоког и широког залета, онда кроз сличне танке нити, неизмерно издржљивије (челика), може ли човек бацити мост преко залива?

Који је ниво научног знања у овом пасусу? Који су облици научног знања описани у тексту? Наведите две методе научних сазнања које користи Брант.

1) ниво научног знања је теоријски;

2) облици научног знања - постављање проблема и предочавање хипотезе;

3) методе научних знања које користи Брант:

Елементи одговора могу се дати у другом, блиском смислу.

43. Познати уметник Винсент Ван Гог није био препознат у свом животу, његове слике нису биле на продају, он је претрпио потребу и исмевање. После смрти његовог рада цењен. Тренутно је Ван Гогова слика "Сунцокрета" једна од најскупљих, купила је на Цхристиеовој аукцији у Лондону за 22 милиона фунти 500 хиљада. Коју културу можемо приписати раду Ван Гогха? Користећи текст, назовите два знака ове културе. Наведите две карактеристике ове културе које нису наведене у тексту.

1) врста културе - елита;

2) знака културе, названих у тексту, - рад културе има високу уметничку вредност, опсег потрошача је ограничен;

3) додатни знаци културе:

- захтијева посебна знања и обуку од аутора и потрошача.

(Елементи одговора могу се дати у другом, у блиском тексту.)

44. У земљи З, ученицима се даје могућност да изаберу најпогоднији облик образовања (кућно школовање, екстерне студије, итд.), Као и нивое и наставне планове и програме. Који тренд развоја образовања илуструје овај пример? Назовите било која два друга кретања у развоју савременог образовања и укратко опишите било коју од њих.

У тачном одговору се може дати:

Тренд развоја: демократизација.

Хуманитаризација - приоритет у образовању дати су хуманистичке (историја, друштвене студије, страни језици), интернационализација, информатизација, профилисање, демократизација.

45. Грађани Руске Федерације Васили и Маргарита уочи регистрације брака одлучили су да закључе уговор о браку. У међусобном споразуму, они су укључивали клаузуле о подјелама кућних послова; о томе како да учествују у приходима једни других; поступак за сваког супружника да носи породичне трошкове; као и тачку о потреби брачног друга, неопходно је координирати са супружником сва питања везана за њен покрет на територији Русије. Бележник коме су поднијели захтјев за сертификацију уговора о браку указали су на потребу да се искључе двије тачке.

Које тачке из горе поменутог говоримо? Објасни свој одговор. Који је услов неопходан за склапање брака уговора и оверавање од стране нотара за ступање на снагу?

Одговор треба да садржи следеће елементе:

- о подјели кућних послова;

- о потреби да супружник буде сигуран да координира са супружником сва питања везана за њен покрет

2) објашњење, на пример: уговор о склапању брака уређује само имовинске односе супружника. (Може се дати другачије, тачно објашњење);

3) одговор на треће питање: државна регистрација брака.

Елементи одговора могу се дати у другом сличном тексту.

46. ​​У земљи З, особе са инвалидитетом имају прилику да добију висококвалитетно опште и стручно образовање. Током реформе образовног система, студенти су добили прилику да изаберу програме који одговарају њиховим интересима и могућностима. Који тренд развоја образовања илуструје овај пример? Име и карактеризирајте било који други тренд развоја савременог образовања.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1) тренд (у тексту задатка) - хуманизација образовања;

2) други тренд са одговарајућим карактеристикама, рецимо:

- интернационализација образовања (интеграција националних образовних система);

- информатизација образовања (развој учења на даљину, широка употреба информационих технологија и дигиталних ресурса у обуци, фокус на развијању вјештина ученика у тражењу и анализи различитих информација).

Други трендови се могу назвати (не према условима задатка), дате су друге карактеристике.

47. Петнаестогодишња Марина Иванова је након завршетка девет часова одлучила да се запосли, наставља школовање у 10. разреду школе. Шеф поште, где се пријавила за запошљавање, одбила је да прихвати свој посао, јер Марина није стигла до 16 година, из које је примљена на посао.

Да ли је поштарина право да одбије да ангажује Марина? Оправи свој одговор. Које су две особине запошљавања малољетника?

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе: одговор на питање је дат и образложење се даје: не, не тачно, особе које су стекле опће образовање или које добијају опште образовање и које су стигле до петнаест година старости могу склопити уговор о раду за обављање лаког рада без оштећења здравље;

две карактеристике запошљавања малољетника су назване: особе млађе од осамнаест година ангажоване су само након претходног обавезног љекарског прегледа; Годишње основно плаћено одсуство запосленима млађим од осамнаест година одобрава се у трајању од 31 календарског дана у времену погодном за њих.

Може се навести и друге карактеристике запошљавања малољетника.

48. У земљи Коммерсант-а је издато ново средство плаћања - провјеру имовине носиоцу. Чекови су издати грађанима који су могли да их потроше на стицање акција државних предузећа, уз задржавање контролног удела у рукама државе.

Како се зове економски процес описан у овом примеру? Која врста економског система се формира у Комерсанту? Назовите било коју последицу овог процеса у привреди.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1) економски процес се назива: приватизација;

2) назвао врсту економског система: мешовито.

Следећи ефекти могу бити наведени:

- побољшање ефикасности предузећа;

- повећати буџетске приходе;

- смањење броја монопола на тржишту;

- привлачење запослених за управљање капиталом предузећа;

- стварање обимне друштвене основе малих и средњих власника.

Још једна последица може се назвати.

49. На територији земље Кс, у току изборног периода, створена је једна вишечлановна изборна јединица, из које ће бити изабран цео парламент. Свака страна саставља листу кандидата, што може бити више или мање у зависности од тога колико гласова очекује да ће примити; листа може премашити број слободних радних места. Такође је могуће номинирати заједничку листу од стране коалиције (блокова) неколико странака или блокирати без постављања једне листе: стране које су саставиле такав блок унапред објављују да гласање за независне партијске листе треба ипак сматрати гласом за заједничку листу.

Какав изборни систем постоји у овој држави?

На основу којих знакова сте га идентификовали? Назовите било који два знака.

Које су две предности овог изборног система?

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1) систем се назива: пропорционални изборни систем;

2) називи су називи: у земљи се ствара јединствени округ који се састоји од више чланица; гласање за партијску листу кандидата.

Предности: састав репрезентативног тела одражава ниво популарности политичких странака; могућност мањине представника у парламенту. Елементи одговора могу се дати у другом, блиском смислу.

50. Руководство производног предузећа за производњу ватромета одлучило је да прошири производњу у вези са пријемним празницима. У кратком року су израчунати следећи трошкови: набавка материјала, привлачење радника за плате, набавку амбалаже и друге.

Која је та врста трошкова звана? Који други трошкови ове врсте можете назвати? Дајте два примера. Које одлуке треба предузети како би се интензивирала производња? Дајте два могућа решења.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1. варијабилни трошкови;

2. трошкови превоза, трошкови електричне енергије;

3. увођење нове, економичније употребе ресурса, опреме, напредне обуке радника.

Други примјери трошкова, друга рјешења могу се навести.

51. У земљи З, појавила се нова политичка организација, којој се придружио велики број грађана незадовољних социјалним реформама које је извршила влада. Чланови организације заговарају национализацију стратешко важних предузећа и увођење прогресивне скале пореза на доходак. Организација планира да именује више својих чланова као кандидата за наредне парламентарне изборе. Која врста политичких организација је организација која се појавила у земљи З? Коју политичку идеологију придржавају чланови ове организације? Које су три функције организације ове врсте, што се огледа у горе наведеном пасусу.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1) тип политичке организације: политичка партија;

2) политичка идеологија чланова организације: социјалистичка (социјалдемократска) идеологија;

3) три функције организације: изборни, репрезентативни, идентификује и координира групне интересе грађана.

52. Новине су објавиле поруку да је група руских научника - хемичара, која је добила грант за истраживања, као резултат сложеног рада под водством познатог академика, синтетизовала вакцину против опасног вируса у лабораторији.

Име и потврдите са референцама на информације садржане у публикацији, три знака науке као друштвене институције.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

Дају се три знака науке као социјалне установе, од којих свака потврђује референца на информације садржане у публикацији.

1) Укључује систем статуса и улога (истраживање се одвија под водством познатог академика).

2) Задовољавају најважније друштвене потребе друштва (научници синтетизују вакцину).

3) Има материјалне ресурсе за обављање својих функција (научници раде на посебном гранту у специјалној лабораторији).

53. Николај Петрович одлучио је да отвори радњу за продају резервних делова за аутомобиле. Он се консултовао са пореским органима на месту његовог уписа да би сазнао који порези и колико би он морао да плати. Да ли су пореске власти потребне за пружање таквих информација? Оправи свој одговор. Које су две дужности пореског обвезника?

Да, обавезни су да дају објашњења. Ово је право пореског обвезника.

Обавезе: плаћати порезе на време; не крију приходе.

Елементи одговора могу се дати у другом, блиском смислу.

54. Повеља РСЉП, усвојена 1903. године, гласи: "Свако ко прихвата њен програм, подржава странку са материјалним средствима и пружа јој редовну личну помоћ под вођством једне од њених организација, сматра се чланом Руске социјалдемократске радничке странке... Сваки члан странке и свака особа који послује са странком, има право да тражи да се његова изјава у оригиналном облику достави Централном комитету, уредничком одбору Централног органа или на страначком конгресу. "

Која сфера јавног живота се огледа у овом документу?

Које врсте друштвених норми су одредбе документа?

Употребом знања о друштвеним наукама навести све три врсте друштвених норми.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1) сфера јавног живота је политичка;

2) тип друштвених норми - корпоративне норме;

3) врсте друштвених норми:

Елементи одговора могу се дати у другом, блиском смислу.

55. Према Попису становништва у целини, 1970. године у СССР живело је 241.720 хиљада људи. Од ових, 57% живи у градовима, а 42% у сеоским срединама. У структури БДП-а, удио пољопривреде (укључујући лов и риболов) чинио је 16,3%, удио индустрије (укључујући грађевинарство), 45,7%, удео сектора услуга (укључујући трговину, транспорт и комуникације) - 38%.

Које сфере јавног живота се одражавају у овим подацима?

На који се историјски тип друштва може приписати СССР према овим статистикама?

Користећи друштвене науке, навести сва три критеријума за избор историјских типова друштва.

Тачан одговор треба да садржи следеће елементе:

1) сфера јавног живота - социјална и економска;

2) историјски тип друштва - индустријски;

3) критеријуми за избор историјских типова друштва:

- однос урбаног и руралног становништва;

- структура економије или структура БДП-а;

- ниво социјалне мобилности;

Елементи одговора могу се дати у другом, блиском смислу.

56. У земљи З запажена је компјутеризација и информатизација друштва. Велики број људи је запослен у сектору услуга. Који тип друштва се развија у земљи З? Назовите било која друга три знака која омогућавају такав закључак.

У земљи З, обликују се постиндустријски тип друштва.

1. Појављује се правна држава. Лице, његова права и слободе признају се као највиша вриједност.

2. Постоји информатизација и хуманизација процеса учења. Популарност учења на даљину се повећава.

3. Производња робе је дизајнирана углавном за квалитет, а не за количину.

4. драматично повећава улогу науке и образовања у друштву.

57. У земљи З поштују се компјутеризација и информатизација друштва. Велики број људи је запослен у сектору услуга. Какав је став природе у таквом друштву? Који је главни производни фактор у таквом друштву? Како ова врста друштва утиче на захтеве за особље (запослене)?

Тип друштва - постиндустријски. У овом типу друштва људи обраћају пажњу на животну средину, борбу за заштиту и очување природе.

Главни фактор производње је наука.

Захтева људе са високим образовањем који се односе на високу технологију, на примјер, Интернет технологе.

58. Породица Русаков живи у селу. Мушкарац ради на својој фарми, његови старији синови помажу му. Жена се бави домаћинством и родитељством. Ако жена треба да напусти град, супруг ради кућне послове и помаже деци својим студијама. Ако муж треба напустити град, супруга преузима управљање фармом.

По опису наведите врсту породице Русаков и две особине помоћу којих сте га идентификовали. Навести још један знак ове врсте породице.

Тип породице: аффилиате, демоцратиц.

1. Не постоји подела над мушким и женским одговорностима (заменљива);

2. Обојица су укључена у подизање дјеце.

Још један знак: узима се у обзир мишљење оба супружника, одлуке се доносе на породичним вијећима, супружници су једнаки.

59. Постоји мишљење да једна особа поседује лидерске квалитете од момента рођења, а с друге стране оправдано је претпоставити да особа стиче лидерске квалитете током животног пута. Аргумент за обе позиције.

Наведите три квалитете које је потребан од вође спортског тима.

Аргумент да се једна особа роди као вођа може бити генетска хередитност. Довољно је да се сећате председника САД Буша.

Аргументи да особа постане лидер у процесу живота, може послужити као посебна лидерска курса, посјећујући се како особа стекне различите лидерске квалитете.

Карактеристике које захтева вођа спортског тима:

1) Одговорност (лидер треба да буде у стању да преузме одговорност за пораз);

2) одлучност (лидер мора бити у стању да брзо доноси одлуке током спортске игре или турнира);

3) атрактивност (лидер мора ујединити остале чланове тима око њега).

60. Утврдите врсту друштва у земљи З, ако знате да се више од половине људи бави индустријском производњом. Које су карактеристике индустријског друштва које нису назване у тексту?

У земљи З, успостављена је индустријска врста друштва.

Карактеристике индустријског друштва које нису назване у тексту:

1) У друштвеној структури ове врсте друштва постоје класе буржоазије (индустријалаца) и радника

2) Главни ограничавајући економски ресурс у овом друштву је капитал.

3) За овакав тип друштва карактерише концентрација индустријске производње у великим предузећима.

4) За овакав тип друштва карактерише појава масовне културе

61. Шта се односи на променљиве, а што се тиче фиксних трошкова?

Фиксни трошкови не зависе од обима производње, а варијабле зависе, више производа, веће ове трошкове.

1) Зарада запослених запослених

2) Куповина опреме и резервних делова

1) Отплата кредита

2) Исплата ренте и комуналних услуга

62. У држави Н. породица А. састоји се од мужа, жене и двоје дјеце. они имају малу породичну компанију, у којој су супружници ангажовани заједно, али већину посла врши муж, пошто се жена бави и породицом и васпитањем деце. Али ако муж напусти посао до најближег града, супруга преузима своје дужности.

Када жена треба да оде, муж преузима дужности жене, помаже деци са часовима.

Одредите и напишите врсту датог породице, напишите из текста проблема два знака, додајте још један знак.

Тип породице: аффилиате (демократски). Знаци:

1) када муж напусти посао, жена преузима своје дужности;

2) када жена треба да оде, муж преузима дужности жене, помаже деци са часовима.

Индикација: у породицама партнера, муж и жена подједнако деле заједничке послове домаћинства, раде заједно на пословним питањима и заједно подижу децу. Нема јасног раздвајања мушких и женских одговорности.

63. Социјално истраживање спроведено је у држави Х - 75% испитаника се идентификовало као средња класа, али међу њима је 15% заправо било незапослено, а 20% је живјело у корист државе. Зашто грађани имају превише самопоштовања? Дајте 2 претпоставке.

Прва претпоставка: у држави Н. довољно развијен систем социјалне заштите и велике користи.

Друга претпоставка: Људи су нервозни да себе називају сиромашнима.

Треће: можда је ниво плата прениско и само мало већи од државе.

Top